文丨吕静贤

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作家冯唐（其实他的本职工作是企业高管，写作是他的副业。但大众认识他是从他的作品开始，所以公众对他的主要印象是作家）在一个视频里讲了这样一个观点：

孩子10岁就应该给他看各种类型的书了，而不要想着他10岁还小，不适合看各种书。

我没记错的话，小时候五年级左右，我就开始翻看父亲书架上的各种书：法律案例、成语典故、历史名人故事（现在还记得那本书的名字《华夏英杰百人传》）。只要能看得懂就往下看。

冯唐讲得没错，孩子10岁之后是可以看很多书了。甚至他们对书的理解也不亚于成人。

以前上初中时，班里喜欢看书的同学也是开始在那阅读世界名著、各类武侠甚至爱情小说了。

当然书的内容需要父母们帮孩子把好关。

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初中老师李波在他的《开窍了，学习会上瘾》这本书中也讲了这个观点。

他说：

每个孩子在成长过程中都需要或父母，或精神导师，或书籍的心灵和精神上的指引。

但大多数孩子都没有遇到敏感的父母，和可遇不可求的精神导师，再加上又没有养成喜欢读书的好习惯，所以很多孩子在这一阶段都是自己单打独斗地摸索着过来的。

导致这一阶段，因为精力、注意力始终被心灵上的困惑所占锯，所以学习不能投入地沉下心去，从而深深影响到了学习成绩。还有一些还会造成无心向学，甚至走上歧路。

有网友在下面留言：

“想起自己高中生活就是因为把自己困在思维的黑洞里面出不来，走不出那个局！”

“我就是这样吧，回想起来，青春期迷茫的时候，父母给不了支持，也没有向外寻求到支持，导师、书籍都没有接触到，于是就这样迷茫而又遗憾地错过了最好的时期。”

……

其实，只要我们好好回想一下自己当年，也会发现曾有过一段迷茫的青春年少时期。这迷茫的时间有长有短，因人而异。

但不可否认的是，基本上每个人的青春年少时期，都会经历这段迷茫的时光。只不过时间长短不同。

03

我们当年是怎么走过的呢？

像那位老师所说的，有人幸运的遇到了某个灵魂导师、心灵导师，从而一下解除了迷茫。但这样的机率可以说是非常小，甚至跟中大奖的机率一样。

还有一些人是通过父母的察觉，从而幸运地走出来。但也如那位老师所说的，这样的父母也非常少。

还有一些孩子是通过读书找到答案，解开心结。这样的孩子其实也非常少。

更多的孩子，是被困在当下。如那位老师所说的，摸黑往前走，一路跌跌撞撞地走完自己的青春期。

我没记错的话，是五年级开始思考人生（其实具体什么时候也忘记了）。印象很深的是，大概五年级的时候和父亲一起坐火车去广州，路上经过一个又一个隧道。我感到这跟时间一样，就是时间是一直向前，就是这样经过一个又一个隧道，永远不会回头。回来之后还写了一段文字，就是写自己的这个感想。

而且我印象很深刻的是，大概初二下学期开始，同学之间的分水岭越来越明显了。

我的曾经一个同桌，已开始不再打算读书了，经常不交作业。到了初三后期，也开始经常不来上课了。

之所以对这个同桌印象那么深刻，是因为初一时到学校报到就是和他做同桌。

而且他也没有什么不良坏习惯，除了学习一般外。

现在想想，当时也没想到他后面会走上弃学这条路。

但当时感觉一切都正常，因为当时选择不继续读书的同学也不少。毕竟除了继续上高中之外，还可以读中专、职中，甚至直接出来工作。

还有一个初中女同学是我当年的小学同学，我们之间并不熟。

但让我印象深刻的就是她初二还是初三就辍学了。跟着社会青年。

那时我还记得在校门口见到她的母亲过来找她；

我也记得有一次在校门口看到她坐上一个社会青年的摩托车；

我知道她还有一个姐姐；

还有我初中时听闻她的家里出了变故：她的父亲去世了。

直到现在我还记得她的名字。虽然自她辍学之后再也没有见过她。

04

说这些是为什么呢？

我觉得那位老师讲得很对：10岁之后，父母一定要重视孩子的精神世界。

很多孩子其实都是从10岁开始或之后，开始思考人生，甚至开始面临人生的抉择：这既有社会方面的因素，也有家庭方面的因素。

尤其是孩子上初中后，面临的世界仿佛一下子大了很多：这时他不仅仅面对的是学校，还有社会。

各方面的选择也接踵而来：是继续读书？还是早一点出来社会（当然现在很多学生的选择是继续读书，因为这是社会趋势）？什么才是最重要的东西？我将来想要什么样的生活？……

可以说种种疑问和思考，都会不间断地涌上。

这也很正常，因为到了这个年龄，孩子是该要好好思考了。

在以前，很多这个年龄的孩子都开始考虑并选择出路了：是继续读书上高中？还是读中专、职中，抑或出来社会？包括现在，其实很多孩子在这个阶段都会不由自主地去想自己的学习和发展方向。

但是，此时我们大多数孩子的处境是什么？

要不就是长期处在紧张、焦虑的高压学习状态下，没有半点休息、思考的空间和时间；

要不就是父母放任自流，孩子想怎样就怎样，认为一切都是命运的安排。

唯独缺乏帮助、引导孩子去好好思考：究竟人生中什么才是最重要的？我到底想要什么样的生活？……

其实，这才是最重要的，而且是比学习更重要的事。

因为它是一个人学习、发展和成长的方向和目标。

所以很多孩子人生也就败在这一点：

在宝贵的成长、学习时期，要么放任自流，要么随波逐流，再要么在长期、紧张的学习压力和竞争下患上抑郁症甚至走上极端。

独独缺乏了一个长远的发展规划和方向——这不仅是一个人学习的发展目标，也是一个人努力学习的动力。

05

10岁，可以说是一个分水岭。

对于很多孩子来说，他们的思考和关注的东西，在这个时候（也有孩子会晚一点）会变得越来越宽。

他们已开始不再把注意力仅仅只放在学校和家庭上。他们开始关注社会，开始思考人生，甚至自己将来的发展……各种各样的事物都会不由自主地走进他们的视野和心灵。

所以这个时候，父母要做的不是一味地要求他们好好学习、埋头学习，而是多去关注他们的心灵发展和成长。并适时给他们提供各种帮助、引导和支持。如经常和孩子谈心，给孩子推荐好的书籍、电影等。

而不是任由他们盲目、无知地用自己的身体力行到处乱撞；或思绪繁杂却又总是厘不清，从而无法定下心来去好好地投入学习。白白浪费和辜负一个人青春年少这学习、成长最宝贵的黄金时期。甚至人生因此而走错路、走岔路。

而且，这个分水岭不仅仅是个人成长、发展路上的分水岭，也是同龄人之间的分水岭：

想清楚、有自己人生发展目标和规划的孩子，已开始走在追求梦想，为梦想而努力的道路上；

没想清楚，对未来一片茫然和混沌的孩子，不仅思绪杂乱无法静下心来安心学习，也容易被别有用心的人引诱走上歧路。

所以如果你的孩子现在10岁或10岁+，请好好关注他的心灵，为他的心灵成长适时和充分地提供各种养料。

因为对很多孩子来说，这是人生的第一个分水岭：

顺利的话，孩子在自我发展上会越来越好；

不顺的话，孩子人生路上会遭遇很多曲折、走不少弯路，甚至人生因此而早早凋谢。

吕静贤，一个育儿路上不断学习和成长的母亲。关注孩子教育、自我成长。喜欢我文章的人可关注我公众号，让我们一起携手成长。