从小学转型到初中，学习的节奏加快，在慢慢的适应过程中，我想提出一个问题——时间都去哪了？（我想这也是每一个写作业写到假期最后一天的学生想问的问题）
“有这样一句话，寥寥数字，却为无数人之大忌。它可使知心朋友反目成仇，从此绝交；它可使亲人之间突然疏远，晚辈当场六亲不认……尤其在当今，为无数人不敢提及的事情，一言而惊天地泣鬼神。没错，它就是——作业写完了吗？”
“每当假期最后几天，若是四下无人的时候，我都会静静地望着远方，思考着一个问题——为什么还有作业。”
每当开学的前几天，这样话粗理不粗的段子层出不穷。不过问题来了，为什么它们只出现在开学的前几天呢？因为——放假的前几天会有多少人记得“作业”二字怎么写吗？
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假期前几天在四处旅游，组团打游戏的学生们，经常出现假前很开心，假中很走心，假后……很伤心的情况。为什么？时间没有规划。时间没有规划的人，宁可开学前一天晚上多写一小时，也不愿把放松、娱乐的时间挤出一小时来写，结果就是“开学两行泪”。仔细一想，若有安排时间的意识，利用好每一分每一秒，或许，开学会不那么仓促。
合理安排时间，让假期的前几天多多分担假期最后一天的作业量，或许可以使开学不那么仓促；把作业分摊到每一天，劳逸结合的度过假期的每一天倒也是很好的选择。这么一想，时间的安排就变得至关重要了。而学习成绩的差距，或许就决定于对时间的利用，因为学霸总能抓住其他人的娱乐时间来学习，他才会是学霸。
道理大家都懂，但是，“大部分人”有“时间”来安排时间吗？
