亲爱的繁星家人们，见信好！
开学一周的时间，繁星教室因为有了36个小繁星的到来，格外的有温度。
开学第一天，可爱果果就跑来告诉我，开学前一天晚上，她激动的睡不着觉，可期待新新的三年级啦！有几个孩子听到后，也叽叽喳喳的讨论着各自的心情，小繁星们的脸上洋溢着满满的对未知的期待！未来的三年级旅程，我们所有繁星教室的守护者愿意为小繁星们保驾护航。
周三，在连续上完两节课后，我的嗓音明显的已经开始沙哑。课间，逸馨跑过来说，老师，您辛苦啦！这时教室里小繁星们也瞬间开始了用同伴声音交流，课间的繁星教室因为有了彼此的刻意关心，变得格外有爱。一间爱意满满的教室，就这样定格了美好！
周五，接到张霖妈妈得反馈，孩子在校期间与同伴发生了小摩擦，有些许受伤。但今天告知我的目的仅仅是让我知道这件事的存在。谢谢我得到反馈后，向两个孩子了解情况，确实如张霖妈妈告诉我的那样，这次摩擦是无意间造成的，而且两个孩子已经私下解决过了，彼此之间的友谊不受影响。借机我也引导孩子明确怎样正确的处理突发事件？怎样才能避免此类事件的发生？
现在复盘整件事情，真的非常感恩有张霖妈妈这样给予繁星教室无限信任的家人们一路同行！感恩我们的小繁星们在遇到事情的时候能够不以暴力的形式解决分歧。这是多么睿智的繁星家人啊！
新新的三年级，就这样在满满的期待、爱和信任中稳稳的开启了智慧课程。
一、数学课程
时间在生活中处处存在，但时间是一个非常抽象的概念,不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来；度量时间的工具钟表结构复杂，单位之间的进率也不是10。
而三年级学生还是以具体形象思维为主，学习经验以生活经验为主，因此结合孩子们的生活经验，将抽象的时间转化成具体的行为，让他们在实际情境中,体会秒的实际意义,建立时间观念，变得尤为重要。
本单元在具体实施过程中，我们从四个环节来加深学生对秒的认知，
第一环节：从生活经验（红绿灯，火箭发射倒计时，秒杀活动等），认识秒；
第二环节：观察钟面秒针的转动轨迹，探究出分与秒的关系；
第三环节：认识以秒为单位的计量工具；
第四环节：活动体验，帮助学生建立秒的时间观念。
目前，我们的课程推进速度慢，但种子却已经生根、发芽，敬请期待下周孩子们的作品集出炉！
二、语文课程
一周的校园生活很快就过去了，第一周孩子们适应的不错，课堂和作业偶尔有一些小插曲都是正常的，当我们的默契逐渐建立起来，相信繁星教室会越来越明亮。
第一周我们主要进行了两篇课文的学习，为了建立起良好的课堂规则，一开始进度比较慢，有时候一课时可能需要两节课甚至三节课来学习，慢慢的后面我们就会进入到正常的学习节奏中。
第一单元的晨诵小女孩与小男孩们真是特别适合我们刚刚进入三年级的小繁星们，我们在诗歌中一点一点擦亮自己，我们决定成为勤劳，谦逊，温和，智慧的小女孩们，决定成为和睦，友善，肩负责任的小男孩们。小女孩和小男孩们一起组成散发光芒的繁星教室，一起去照亮世界。
这新新的一周中，小繁星们当然也有很多想说的话，我们还进行了写一篇作文的挑战，孩子们各有想法，呈现出的作品也是百花齐放。稍后老师把作品分享出来时，家人们可以尽情欣赏，一定要把你们的赞美和肯定让小繁星们收到哦，来自你们的褒扬，就是小繁星们不断挑战的动力。
阅读方面，小繁星们也是让我大吃一惊，已经有小繁星在这一周看完两本书了。我们会在第二周为班级投放三套新书，分别对应书梯的初中高级，率先读完三本必读书的小繁星们就可以借阅新书啦。家人们也要帮助小繁星们坚持阅读哦。
向上攀登之路漫长并且充满了挑战，相信在我们这些守护者们的守护下，小繁星们一定能擦亮自己，散发出独一无二的光芒！
三、英语课程
开学了一周，孩子们在英语课堂上的表现还是很可以的，周末可以多表扬表扬我们的孩子们。
第一周我们进行了26个字母，虽然三年级教材进行大改革，但26个字母是最硬的基础。因此，我们花费了大概3节课进行了26个字母的大小写、笔顺、占格位置及书写。周五，我们打乱顺序在教室里进行one by one（接龙开火车），孩子们掌握得真不错。
周四和周五在学习字母之余，我们进行了第一单元单词的书写。这一关对三年级孩子来说是有挑战的，但距离熟练拼读还是有些远的，我和36个小伙伴正在加油。因此，大朋友们不要过于焦虑，三年级的第一个月就是孩子的过渡期，不能急于求成，拼读问题和书写问题都交给王老师来解决。我们大朋友就负责咱们孩子的“吃喝拉撒”，有问题及时给王老师沟通即可。感谢大朋友的积极配合，我们一起为小繁星们加油！
温馨提示：
1.下周书法，葫芦丝，舞蹈课程开始上课，请及时补全并带来相关用品。
2.中午午休时，建议给孩子准备一件薄外套。
3.周一，周五校服日。
4.书皮，特别是《课时练》的大书皮，请本周准备到位。
