调换座位已经好几天了,我们年级应领导安排也改成了高年级的小组教学模式,刚收到通知时很发愁:小组教学模式不是很熟悉,课堂上担心运用不起来。
真正到上起课来才发觉一切的担心都是多余的。孩子们对这种座位模式充满了新奇,只要老师发出准确指令孩子们都能迅速完成,重点是老师要耐下心来教给他们应该怎样做。
晚二上课时,在我和常老师的鼓励下,同学们的学习热情异常高涨,一个个小手如雨后春笋般冒出来,都争抢着为各自的小组加分。还是要深入继续学习小组教学模式,掌握熟练,更好的运用到课堂上。
调换座位已经好几天了,我们年级应领导安排也改成了高年级的小组教学模式,刚收到通知时很发愁:小组教学模式不是很熟悉,课堂上担心运用不起来。
真正到上起课来才发觉一切的担心都是多余的。孩子们对这种座位模式充满了新奇,只要老师发出准确指令孩子们都能迅速完成,重点是老师要耐下心来教给他们应该怎样做。
晚二上课时,在我和常老师的鼓励下,同学们的学习热情异常高涨,一个个小手如雨后春笋般冒出来,都争抢着为各自的小组加分。还是要深入继续学习小组教学模式,掌握熟练,更好的运用到课堂上。