当前状态：
作业牵扯精力过多，未能有效借助压路机改善作业情况，相比较第一梯队（李、汤、刘等人），whose“显著的超前完成”状态为其SRDP、戏剧以及复习与延申学习创造了时间优势，当前自身仍处“作业泥潭”之中——需要尽快挣脱。
失去掌控力。对于当前制定的中长期行动的进程逐渐失去感知与控制能力，无法看清当下在“泥潭”、“中长期行动”两个角度自己的“状态”（可控/不可控/勉强可控）（作业完成情况，英语学习情况，课业巩固情况，网球与体能情况），let alone根据状态进行适当的调整与细化落实——中长期行动成为空中楼阁，短期计划制定缺少方向和目标。
（续上条）祸不单行，现在额外加入了一项SRDP大任务，在你尚未掌握生活控制权时。首先不能把其真的当作摸鱼的东西，执行其需要额外相当的精力，用于理论学习以及实验。其次分析其价值，理论与实验与此项目整体，有利于项目经验与知识的积累，一定程度争取到了“先手优势”和导师资源，提前一步接触初等知识，更重要的是摸索出发展路线从而继续前进，避免了中后期申研、就业、学业以及“资源抢夺高峰期”多重积压下再进行“道路思考、分析与选择”的低性价比行为，以及其带来的相对强烈的焦虑、迷茫与从众现象——长远看，若能正确和充分地利用SRDP（“先手受虐”策略），除项目经验以及知识学习外能借机总结摸索出个人发展方向乃至道路，先于“规划高峰期”进行自虐、做出选择并开始较明确地发展，其带来的收益将是生涯规划级别的。
但是，问题在于“自虐”的程度需要控制，否则亦或任务过多无法完成整体目标，亦或搞垮身体直接gg。所以胡乱加入的SRDP项目作为所谓“先手受虐”也好，“抢修式高峰前规划”也罢，倒逼你不仅要夺取、还要加强原先行动的控制权，较为严格地确保初代各行动的落实，从而保证一方面不会“掉西瓜”，另一方面间接增强SRDP项目的掌控力，保障预期效果与价值的尽量实现，再一方面确保不玩死自己，最后一方面为最终战略目标的实现增加筹码。
