《走在对的路上》第1章读后感

读了华爱华教授的《走在对的路上》第一章“觉醒”，我被“看孩子是怎么玩，有哪些了不起的玩法”这句话所感动。回想自己刚开始观察区域活动时，也遇到了同样的问题，即每天看着孩子们乱堆材料，心里总是担心自己教得好不好？有无按设定的递进目标进行操作？ 后来才明白，是把“看”这件事想得太复杂了。以前总是把材料的功能当作衡量孩子行为的标准，而忽略了孩子真实的探索。实际上每次看起来是重复的摆弄其实是孩子和材料的对话过程，每一次的“乱玩”都有着不同的思考。放下预设后，静下心来观察、倾听，孩子们给我的惊喜就越多。 观察不是评判，而是理解。这条路，我正在学着走。