最近看到一句话：最好的期待是，我相信你。我觉得相信是一种超能力，我要让自己具有这种超能力。
我们和孩子发生冲突，最主要的原因还是我们不相信孩子，觉得他做不到，所以我们才会不断的去唠叨，不断的去操心，担心他这个没做好那个没做好。
更主要的是我们对孩子的期待太多，内心期望他能做好，做的更好，我们内心永远住着一个别人家的孩子，也许这个孩子是我们自己小时候刻苦的模样，也许是孩子班里那个优秀的孩子。
我们对孩子的要求来自于我们自己内心的期待，我们期待老师表扬的那个孩子是自己的孩子，那样自己会很骄傲，很自豪，这样的我们是为了自己的面子去期待孩子。
人与人之间最美好的情感，是我深深地理解你、接纳你，而且不给你设任何条件。养育孩子也一样，我们用同理心去理解孩子，接纳孩子，而不是给孩子设限，让孩子有了承担后果的体验，孩子会通过这次体验寻求下次如何做好这件事的方法。
这个周因为玩游戏和作业的质量发生冲突的事，我和儿子约定这个周不玩游戏，收起了平板电脑，第一天哭过闹过后，我们进行了平等的交流，我说，妈妈不反对你玩游戏，我也不认为游戏完全是不好的，在打游戏的过程中也可以学习到很多。但是你现在是学生，你要清楚自己的职责是什么，游戏对于你是什么？
然后我们遵照约定这个周按照惯例表学习，自主自发的学习，我不做唠叨的妈妈，但是该坚持的原则和底线都得遵守。第一天到约定的可以下楼玩的时间，作业没有完成，他哭着要求去玩，说游戏不能玩还不让下楼。然后用晚上看电视时间来换，最后的结果就是玩是玩了，但是晚上熬夜 做作业做到十点半。
第二天他写作业的时候认真了很多，正确率也提高了，得到老师的表扬，速度也提高了。这样坚持到第三天，他突然自己主动提出来，他要坚持到下周二再玩游戏，他要做一个自律的孩子，先做好自己该做的，让我看他的表现。
这个过程中我也看到了自己，我从开始对他的不信任，不放心到逐渐放手，这种信任是我们对自己的信任，对自己的接纳，你能接纳自己的时候就能接纳孩子，相信是一种超能力，我要具有这种超能力。
