002期
潘柏均专栏
“
本期重点
1、激发动机
2、仿说辅助
3、案例说明
让孩子学会用“这是什么”提要求，其实很简单，只需要完成2步就可以，我们一起通过一个例子来进行说明，如下：
第一步 激发孩子提要求的动机
1、阅读绘本。
首先，爸爸妈妈拿一个绘本和孩子一起进行阅读。
2、命名。
接下来，我们给孩子“命名”绘本里的内容，可以手指着绘本里需要命名的图案。比如说：
“你看，这是桃子。”
“你看，这是小兔子。”
3、停止命名。
此时，突然停止语言，不再继续命名。
4、动机形成。
这时候，孩子会觉得很奇怪，“为什么妈妈/爸爸/老师不说了呢”，他可能会通过眼神看你，也可能会扭动身体，或者发出一些简单的“阿”音等。
这时候，孩子的想要提要求的动机就完成了。
第二步 给到孩子仿说辅助
1、仿说辅助。
当孩子因为我们停下命名的行为而奇怪地看向我们之后，我们可以轻轻地说一句“这是什么？”。
2、得到回应。
当孩子听到我们的话后，会模仿我们说“这是什么”。
此时我们得到了孩子的模仿和回应，孩子完成了提要求的行为。
3、立即强化。
当孩子模仿我们说出了“这是什么”之后，我们立即对绘本中的内容进行命名，迅速告诉他答案，以此来强化他用“这是什么”提要求的行为，也就是让孩子知道，只有当他说出“这是什么”之后，才会听到答案。
4、重复练习。
接下来，我们就重复上面的过程，多次练习和强化孩子使用“这是什么”来提要求就可以啦。
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