今早，我在学校门口值班，有感。

家长将孩子送到学校旁边的主路路口，孩子从这里拐进支路，还需徒步走八十米才能到学校大门。为了学生步行安全，这段支路不允许电动车通行，但是有些家长还是执意要骑电车送孩子到学校门口才行。究其缘由，可能是担心孩子自己走不安全，殊不知这条路上有值班老师，反倒是来来往往骑电车的家长给这条路增加了危险。当然，也可能是出于对孩子的爱惜。

可是，亲爱的家长，你可知，在这不足百米的走路过程中，孩子会获得很多。他可以用脚底感受大地的实在，感受独行的孤单与乐趣，感受沉沉的书包压在肩头的厚重感，可以去跟偶遇的朋友聊天，可以探讨昨天晚上的作业，可以回顾昨天没做完的游戏，甚至是聊一些八卦，哪怕只是同学间对视一眼，然后默默无言相伴走一段路，孩子们也能体会到友情的温暖，进而更健全地更实在地了解这个初来乍到的世界。

前几天有人在讨论，为什么现在抑郁的学生变多了，是因为现在孩子们没有了与同伴，与自己说话的时间，无法排解自己的消极情绪，无法在与同伴的放学路上聊天扯淡，无法在与大自然的亲密接触中，在疯跑疯玩中，自我消解与释然。不知大家发现没有，现在的学生不系鞋带了，鞋带开了，就那么让它散开着不管，所以且别说是去自然里面跑了，就是平时走路，都少了些郑重，好像下地走路是偶尔为之的事，凑合一下就行。

十岁左右的孩子，初入人世，初来乍到，一切都是新的，一切都需要学习，他们也每时每刻都在从外界吸收着各种信息，这些信息不是仅有书本上的知识，而且也包括了周身环境中的一切。如果你没有给他跟朋友疯跑疯玩的机会，那他很难在大脑中学会“人生还需要友谊和同伴”这个道理，如果他很少去户外玩闹，那他也很难感受到大自然的疗愈功能，而失去了这些对基本常识的认知，对于他以后的人生将是多么大的缺憾，又预埋了多么大的危险。

我现在仍能记得每天放学后跟同伴去场院里疯玩的场景，仍能记得夏日午休时独自去池塘里探险，仍能记得几个小伙子一起“曲曲”班上多事的女生以及我们那爱打哈欠的班主任。这些都是几十年后酒桌上重聚时的谈资，这些是童年回忆的标记点，是一条故事线的线头，这些也是人生必备的财富，不可或缺。

希望有心人可以做个调查研究，记录学生一天中可以独处的时间，可以与朋友肆意交谈的时间。大致目测，正常工作日，不会超过一小时。在这一小时里，早上花三分钟徒步八十米的上学路，很珍贵，请不要剥夺。