最近在读一本书，题为《How to Take Smart Notes: One Simple Technique to Boost Writing, Learning and Thinking – for Students, Academics and Nonfiction Book Writers》1。尚未读完，分享一些读这本书的感想，我的一些心得，和不解。
这本书让我觉得最有收获的点是更新了我对记录和整理笔记的认识。通常我们在记录笔记时，都把此刻的笔记割裂来看，如同一个孤岛，做完笔记之后思考的是如何像整理文件一样把他归类，放到他归属的文件袋里面。久而久之，笔记带给我们的散点一般分布的知识，我们并没有把承载着知识的笔记串联起来。长此以往，我们无法最大化发挥笔记的作用。
而真正有价值的笔记，能够帮助我们构建知识网络的笔记，应该是一个点串联一个点，连接在一起的笔记。当我们拾起其中的一个知识点，周围有很多点牵动着他。当我们忘记了某一个点时，也可以靠着邻近的点进行回忆。
因此在记录笔记时，我们应该是思考两个问题：1）我希望何时何地在何种情境下拾起这份笔记，再次回味这个观点？2）这个点，跟我之前的认知有哪些关联？基于上述两个点的问题，我们进行笔记关键词的记录，和笔记的归纳。
我以后也会鼓励自己靠着这样的问题来进行知识的整理和回梳。
作者还有一个观点是：Writing is, without dispute, the bestfacilitatorfor thinking, reading, learning, understanding and generating ideas we have. 我非常认同，近期在上生信技能树网课时也有听到小洁老师分享“输出倒逼输入”的思路。
思考是读书学习最重要的部分。输出是一个倒逼自己思考的办法，为什么作者说You have to externalise your ideas, you have to write. 我倒不这么觉得。分享只是一种生活的方式，知识的输出和创作倒不见得是每个人都必须要做的。
我会继续读这本书，也会在不久内再次分享书中打动我和困惑我的地方。
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1 书名和作者：“How to Take Smart Notes: One Simple Technique to Boost Writing, Learning and Thinking – for Students, Academics and Nonfiction Book Writers.” By Sönke Ahrens.
