2025年4月1日邓锦芸晨间杂记：
团结才有力量
读苏辙的《六国论》，真是太过瘾。我们都知苏轼的文章闻名天下，其实弟弟苏辙写文章也是毫不逊色的，赞叹！
当然要读懂《六国论》，必须看当时的地图，这是必不可少的功课。读一篇文章，了解了历史，明白了地理，还悟到人生哲理，这真是一举多得之喜事。
千里之秦如虎狼一般强大残忍，确实令人胆寒。但是齐、楚、燕、赵，这四个国家也不是等闲之辈，再加上区区之韩、魏，六个国家齐心协力，大家心往一处想，劲往一处使，并且六个国家合起来国土是秦国的五倍之众，人口是秦国的十倍之众，大家团结起来以此众战，哪有不抵抗不了秦国的理呢？但事实是，秦国最后把六国都灭了，从此唯我独尊。
这其中的原因是什么，六国都存有为自己国家利益患得患失，对团结一心疏忽而过；六个国家都只见到眼前利益，导致目光短浅。他们贪图自己国家周边的疆场之利，经常背盟败约，并且自相屠灭，这种内耗，导致每一个国家都筋疲力倦，根本没有心思去抵抗秦国。最后秦国有了可乘之机，一个个残灭了六国，这真是遗恨千古令人悲痛之事。
这让我想到《红楼梦》中探春说的一句话：可知这样大族人家，若从外头杀进来，一时是杀不死的，这是古人曾说的：“百虫之虫，死而不僵。”必须从家里自生自灭起来，才能一败涂地。
令人发指的南京大屠杀，日寇确实残暴，他们的暴行，不可原谅。但中国人不团结，大家狗苟蝇营，都想伸头缩颈以自保，不团结，不一致对外，导致悲剧发生，不团结的因素让日寇有了肆无忌惮烧杀抢掠可乘之机，我们自己也需要反思。
我喜欢一首歌：
团结就有力量，
团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬比钢还强
向着太阳向着自由
向着新中国发出万丈光芒
铿锵有力的节奏，简短易懂的歌词，让人心潮澎湃。
其实一个家庭的昌盛，也需要夫妻同心合力，夫妻之间万不可因生活的鸡毛蒜皮争吵不休，家不是讲理的地方，吵吵闹闹只会把小事扩大，越吵越凶，最后就是惊涛骇浪，伤了别人，害了自己，假如有孩子，那孩子将痛苦无边。
团结才有力量，放在国家大事上，有用；放在老百姓的生活里，更有用。
2025.4.1胡桂芳晨记一点摘录
可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地!
--曹雪芹《红楼梦》
名家评价
唐顺之：“此文甚得天下之势。”
茅坤：“识见大而行文亦妙。”
爱新觉罗·玄烨：“洞彻当时形势，故立论行文爽健乃尔。”
金圣叹《天下才子必读书》卷十五：“看得透，写得快。笔如骏马下坂，云腾风卷而下，只为留足不住故也。此文在阿兄手中，扰是得意之作。‘三苏’之称，岂曰虚语？”
储欣：“老泉论六国之异在路秦，盖借以规宋也。故言激切而淋漓。颖滨论天下之势在韩魏，直设身处地为六国谋矣，故其言笃实而明著。两作未易议优劣也。”
吴楚材、吴调侯《古文观止》卷十一：“是论只在‘不知天下之势’一句。苏秦之说六国，意正如此。当时六国之策，万万无出于亲韩、魏者。计不出此，而自相屠灭。六国之愚，何至于斯。读之可发一笑。”
“感叹作结，遗恨千古！”
唐德宜：“熟悉天下大势，了然于心口之间，当时范滩深见及此，故有远交近攻之说。惜乎六国不悟，乃自相并吞，遂致折而入于秦也。”
沈德潜：“厚韩魏以摈秦，此即苏秦说赵之说也。子由窥破此旨而畅言之，觉天下大势确不可易。老泉论其弊，子由论其势。”
2025年4月1日 郑丽玲随笔
苏辙的《六国论》尖锐指出，六国因目光短浅、互不团结且贪图小利走向灭亡 。北宋当时也是苟且偷安，对于契丹和西夏对边疆的侵犯，不予抵抗，那么，后果也是可想而知。通过这篇文章，劝说北宋当权者，以史为鉴。文章从正反两方面论述，逻辑严密，言之凿凿。
想到南京大屠杀，当时日本几个鬼子，能把一个村的村民屠杀了。如果大家一起反抗，拿着锅铲瓢盆也能把他们砸死。可惜，因无人愿做抗争的先锋，致使众人惨遭屠戮。所以，人民的团结，向心力非常重要。也正因为共产党团结工人农民，最终打败了日本人、国民党，建立了新中国。在危难面前，摒弃私利、众志成城，这种无坚不摧的力量，引领国家一次次冲破困境，驶向光明未来 。
2025年4月1日 徐新云晨记：
又是一年的4月1日，又是一年的愚人节，2003年的今天，张国荣成为了永远的传奇。
张国荣是我非常喜欢的明星之一，他演的电影《倩女幽魂》、《霸王别姬》、《东邪西毒》等，都是我百看不厌的。他唱的歌曲《风继续吹》、《莫尼卡》、《左右手》《沉默是金》《当爱已成往事》等，都是我百听不厌的。但是天妒英才，芳华早逝，每每想起，都会泪盈盈，总是感叹造化弄人。渐渐地，我也不听他的歌了，也不看他的电影了，成了心底里一条永远无法抚平的疤痕，接受，接纳，顺其自然。
现在对心理健康越来越重视了，如果张国荣生活在现代，是不是就会得到更好的疗愈，是不是就会得到更快的疏解，是不是就会得到更多人的包容。生活没有如果，一切都已经发生了，都已经成为过去了。
我女儿今年带六年级，去年开学时，她是新接的这个班级，教务处在她的班里插进一个休学一年后恢复上学的重度抑郁的女孩子，目前还算稳定，但发作时会自残割手腕，非常敏感自卑。 我女儿总是在课间经常陪着她聊聊天，开导她，找出共同的话题说说生活中有趣的事情。这孩子和我女儿也是挺投缘的，她也愿意和我女儿聊天，甚至会和我女儿分享美食，分享她在家的点滴。后来，这孩子从不愿上学，到后来和她妈妈说上学是最快乐的事情了，甚至希望能天天上学，不要有假期了。看着女孩子的改变，一天比一天开朗，笑容一天比一天多起来，大家都无比欣慰。俗话说：救人一命，胜造七级浮屠。这也算是救人一命吧。
曾经看到过这样的一句话：为什么女教师素颜时脸都是蜡黄蜡黄的？因为强行为他人逆天改命，遭到了反噬。但是我们当老师的，在自己有能力帮助孩子时，总是希望孩子在正确的路上走得顺顺利利的，总不忍心眼睁睁地看着孩子走上一条本可以不属于他的不归路。就算自己的脸是蜡黄的，又有何妨，反正咱们本来就是黄皮肤的。回归本色，回归生活，始终牢记教育的本心，这是咱们选择教师这个职业的本分所在啊。
我有时候真的会这样的傻想法：要是张国荣当年成为了我的学生，我一定会让他继续风华绝代，神采犹在。
2025.4.1慢慢杂记之1200字的说明书
上周五托管休息期间，“老吴”和阮同学因为玩丢沙包而发生了争执，阮同学觉得自己被老吴误会了，情绪特别激动，真就跟一头愤怒的狮子一般。
状子来了，我变身“包公”。了解了事情的来龙去脉，我相信老吴的话，加上旁边几个同学的“供词”，但我也理解阮同学的“不知情”，所以也不觉自己已经被砸中了。
我略微思索了一下，想着他俩平日也是好哥们儿。说到：“要不你俩握手言和，要不各自写400字说明书”。老吴无话，阮同学是一点不示弱：“写就写！800字都写！”“那好，各写字1200字的说明书来！”
周日，我便收到了阮同学用手机写来的说明书，并附上：1200字，一个字不多，一个字不少。
周一，我在班上提起此事，还分享了他的说明书里面的几个“金句”，顺便问道老吴的说明书呢？答曰：“在家。”
今儿一到办公室，便注意到桌上躺着两页作文纸，我一看，三面整，一面400字，也是“一个字不多，一个字不少。”好家伙！
两个血气方刚的家伙，都用文字吐槽对方，老吴的“到了周末，我真正写的时候，我还是有一点后悔，因为写得手酸！”哈哈！
2025年4月1日 谢洪霞 晨读杂记
随着燕子一声“600讲啦”，群里欢呼声、祝贺声此起彼伏！
我不禁有点泪目，不容易，“一史三传”群在薛老师的带领下，我们走过了四个年头，第九学期也已过半，我们还在坚持，怎能不让人喜极而泣！
600讲，是薛老师坚持不懈、始终如一的引领！
600讲，是学友们永不言弃、奋力前行的脚步！
600讲，是我们一群人朝着梦想努力拼搏的见证！
我们这个群，始建于疫情初期。
在那个蜗居在家、无所事事的不平凡的时期，我们没有躺平，而选择了与经典同行。
当我们一群人期待着薛老师能带我们读经典的时候，薛老师征求了大家的意见，后来我们决定共读《史记》。最初的想法，就是读读《史记》，因为大家都没有完整地读过这套书，作为二十四史之首，“史家之绝唱，无韵之离骚”，大家都有着强烈的好奇心和求知欲。
没想到，薛老师想的更远，她为我们规划了一张更宏伟的蓝图：以《史记》为经，以“三传”（《左传》《谷梁传》《公羊传》）为纬，旁杂以先秦各元典，织起一张庞大的读书网络，把源头经典都读一遍，为后续读书打下坚实的基础。
我们为这个伟大的计划而心潮澎湃，为能赶上这样的读书队伍而兴奋。
计划一旦定下，就坚定不移地前行。
在薛老师的带领下，我们稳步前行。先后读了很多我以前想都不敢想的书，《史记》之外，《尚书》《诗经》《楚辞》《战国策》《孙子兵法》《韩非子》《庄子》《孔子家语》《国语》等，短短的四年多时间，读了我几十年没读过的书，回首过去，不得不感叹：遇到一个能带你读书的人，是多么进去的事！
能坚持下来，不能不感谢薛老师，她这个看起来柔弱的、说起话来轻言细语的女子，却是个特别能吃苦、特别能战斗的奇女子。
这几年，她没有缺过一次课，哪怕公事外出，也会提前上课，或者后来补课；哪怕很累了，哪怕很晚了，也是一次不落。很多时候，都争取多拓展一些内容，滋润我们这些从少年时期就很干涸的心。那感觉，就像是在校读大学一样。
薛老师讲课很有意思，她总能深入浅出，旁征博引，各种故事随手拈来，再加上她风趣的语言，魔性的笑声，常常能吸引着我们一起读书，一起欢笑。隔着屏幕，我们都能感受到她丰富的表情和手舞足蹈的动作。
自从薛老师读博后，她更忙了，但是也从没落下一节课，还给我们分享了很多她读博的趣事，以及更多学术上的问题，也更开阔了我们的眼界。学友们也觉得就像是从大学升入研究生行列了。
同学共进四年，不仅读了更多的书，也认识了更多的学友，天南海北，天涯若比邻，无论走到哪里，都有好朋友。每年暑假的读书营活动，就是好朋友们聚会的美好时光，那几天，同游同学，友谊之花开的愈发鲜艳。
一路走来，总有人掉队，也总有新朋友加入进来。我们相约，将读书进行到底！
一个人走的快，一群人走的远。
600讲，我们以后还会有700讲，800讲！
发愤读遍天下书，加油！！
2025年4月1日熊凤珍晨记一一
读《六国论》：跨越时空悟兴衰
一大清早，小鸟在窗外欢快叫着，我打开手机，和晓窗书会学友在云端开启了对苏辙《六国论》的学习。“论”是古代一种议论文体，苏辙笔下的六国，指的是齐、楚、燕、赵、韩、魏这六个诸侯国。
为帮助我们理解文章，贴心用心的邓老师找来战国时期的地图发在腾讯会议室。一看地图，局势瞬间清哳：韩、魏与秦国紧挨，秦国若要攻打齐、楚、燕、赵，必定要越过韩、魏两国。六国的土地是秦的五倍，人口是秦国的十倍，占据绝对优势，结果却一个一个被秦国所灭亡了，这是为什么呢？苏辙给出答案——“不知天下之势”。
在在秦和六国争天下的局面里，韩、魏的战略位置太重要了，就像秦国东边的一道屏障。韩、魏实力弱，根本没法单独对抗秦国。要是其他四国能和韩、魏联手，坚持“厚韩亲魏以摒秦”，互相帮衬，通力合作，团结一心，秦国哪能这么容易灭掉六国？
秦国想称霸天下，必先拿下韩、魏。设想秦军越过韩、魏去攻打燕、赵，这可太冒险了。若燕、赵正面迎敌，韩、魏趁机从后方突袭，秦军极有可能全军覆没。这原本是拯救六国危亡的好办法 ，可惜六国决策者目光短浅，不识“天下之势”，各国背盟败约，自相残杀，致使“秦兵未出而天下诸侯已自困矣”，最终自食恶果，走向灭亡。
思绪至此，我不禁联想到抗美援朝战争。新中国刚刚成立，国家一穷二白，百废待兴。美国将战火烧到鸭绿江边，严重威胁我国安全。在这危急关头，伟人高瞻远瞩，认清了国际形势：若不出兵抗美援朝，不仅朝鲜会沦陷，我国边境也永无宁日，新生政权将面临巨大威胁。这就如同六国需认清韩、魏战略地位，联合抗秦一样，中国果断出兵援朝。在这场战争中，志愿军浴血奋战，打出了国威，为国家赢得了长期稳定的发展环境，才有了如今崛起的中国。
先辈们凭借非凡的智慧与勇气，为我们创造了和平稳定的生活。生长在这样的时代，我们何其幸福！
2025年4月1日曾瑞云晨间随笔67《六国论》苏辙
《六国论》苏辙开篇好奇以五倍之地、十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡，齐、楚、燕、赵加上韩、魏反而成被灭之国，实在是他们目光短浅、过于在意各自国家的利益，怎么会团结一心，一致抗秦呢？如《红楼梦》探春说：“可知这样大家族人家，若从外头杀进来，一时是杀不死的，”这是古人曾说的“百足之虫，死而不僵。”南京大屠杀如果国民能团结起来奋起抵抗，也不至于让小日本残害国人。
人未出生时，在妈妈肚里，细胞就与天地接通，己做上千次测试，如何能够适应外界环境让生命得以生存，我们所做的事不要去干扰与破坏它的工作。
人体是一个精密绝伦的仪器，有着非常强的自愈自救能力，当它接触不好、对人体有害、有毒东西，人体一定会想尽办法寻找突破口，冲岀来，如长痘、暗疮、长斑、拉肚子、呕吐、感冒发烧等等，身体里的细胞己在协同作战，但你外面没有给足他充分枪支弹药（营养），反而给它添乱如混乱作息、不良的饮食习惯等，甚至额外打针吃药，那细胞也只有死给你看了。这不不也是从身体内部一步一步开始瓦解的吗？
因此大到国家生死存亡发展壮大小到维持细胞健康无一不体现团结一心。协同作战，合作共赢的理念。
2025.04.01.元实日记
读《六国论》有感
今天晨读篇幅是《古文观止》中苏辙写的《六国论》，这篇文章讲的是六国被秦国吞并之事，秦国如虎狼般残暴强大，而齐、楚、燕、赵、韩、魏六国合起来，国土面积是秦国的五倍，人口是秦国的十倍。理论上，只要六国心往一处想，劲往一处使，定能抵御秦国的侵略。然而，事实却令人扼腕叹息，六国因各自为了眼前的利益，对团结一事疏忽大意，频繁背盟败约，自相残杀，陷入内耗。最终，秦国有了可乘之机，将六国逐个消灭。
苏辙笔下六国的惨痛教训，犹如一面镜子，照出我们现实生活这种情形正频繁上演。在当今社会，无论是单位，学校，还是家庭，团结都是不可或缺的要素。
就拿我们这所九年一贯制寄宿学校来说，作为一所以传统文化为特色的学校，我们不仅有学科老师，还配备了传统文化老师。本应是齐心协力、优势互补，共同推动学校发展，然而，有些学科老师对传统文化老师非常不屑，抱怨道：“学校没必要招这么多不改作业的老师，对教学成绩提升毫无帮助。”我们学校是凭借传统文化特色(孝亲尊师，友人立志，长善救失，守法循规)和相关校本课程(经典诵读，农耕劳动，书法，武术等课)吸引广东省内甚至全国各地理念相同的家庭把孩子送来求学，学科老师和传统文化老师任何一方的缺失，都会影响学校的整体发展。学校的特色和优势，正是在两者相互配合、团结协中形成的。
一个家庭，倘若夫妻之间为了鸡毛蒜皮的小事争吵不休，不仅会破坏家庭的和谐氛围，还会对孩子的成长造成难以磨灭的负面影响。有些离婚家庭起初就是因为家庭琐事、孩子教育、经济问题发生争吵，逐步上升为长期冷战甚至大打出手，原本幸福美满的家庭，因为缺乏团结和理解，变得支离破碎。孩子在这种家庭中成长缺乏安全感，很可能会在心理上留下难以愈合的创伤，影响一生的发展。
邓老师今天的日记里说得真是无比到位:
团结才有力量。
无论是六国被秦国消灭的历史事件，还是学校和家庭中的真实案例，都反复证明了团结拥有的巨大力量。在国家层面，团结能抵御外侮，维护国家的主权和尊严；在日常生活中，团结能让我们的工作更加顺利，家庭更加幸福。我们真该从六国的失败中汲取教训，珍视团结，在工作和生活中相互协作、相互理解，共同创造团结和谐的环境 。
2025年4月1日池磊杂记
人间最美四月天，温暖和煦、温柔婉约的四月悄然来临，正是记录美好故事的好时候。
陈宥，是个五官清秀、皮肤白皙的小姑娘，身形微微有些胖。她家庭环境特殊，性格较为内向，自我管理能力也不强。或许是受惰性影响，胡乱写作业成了她的常态。但最近，我惊喜地发现她在慢慢改变，得到表扬的次数也越来越多。今天批改家庭作业时，我在她作业本上打了一颗星，看着那字迹感觉有些陌生，便看了看姓名，确认是她后，我立刻又给她加了两颗星，这变化实在是太大了。
第二节语文课，我把她前后两次的作业投屏展示给大家看，得到了全班同学的认可。这下她可更有干劲了！只要我坐在教室里，一下课，她就会默默地拿着语文书来到我身边。周敬涵这小男孩说：“我们用‘进步’这个词都不足以表扬她，应该用‘超进步’！”哎呀，周敬涵，小小年纪就这么懂得赞美同学，真是了不起！
一个孩子学会了努力，另一个孩子学会了善良。这不就是教育的意义所在吗？我们或许无法将每个孩子都培养得完美无缺，但能改变一个是一个，能改变一点是一点。这，便是教育的价值，也是我们身为教育工作者的责任与使命。
