教育孩子，父母最纠结的就是一个字：严。严了怕伤感情，松了怕他放羊；想严又严不起来，因为自己都做不到严要求自己。
这纠结，时时刻刻都有。
可这纠结本身，就说明思考的方向不妥当。
我们总在"严"和"不严"之间来回摆，好像教育就是调一个旋钮，往左拧是严，往右拧是松，拧对了孩子就成才。可你拧来拧去，孩子还是那个孩子，你倒是累得够呛。毛病不在旋钮的刻度，在你拧的是旋钮，不是自己。
想想看：你让孩子别玩手机，自己躺沙发上刷个不停；你让孩子早起背书，自己赖到点才起；你让孩子别拖到明天，自己的事一推再推。你嘴上喊得震天响，身体却老老实实告诉孩子：这些话，是说给他听的，不是说我自己的。
孩子不傻。他听你说了什么，更看你做了什么。你说的和做的对不上，他就信你做的。你做的若是拖沓、蹉跎、明日复明日，那你喊多少句"要努力"，在他听来都是空响。不是他不想听，是你没给他听的道理。
所以问一问——倘不是严不严的问题，那是什么？答案就在你每天做的事里：是你做没做的执行问题。
严不严，是态度；做没做，是事实。态度可以装，事实装不了。你装着严厉，孩子看三天就透；你真在做，孩子看三天也信。教育这事儿，绕来绕去，绕不过"身教"二字。
父母能做什么？又该做什么？不是再纠结严不严，是把自己先摆正。
第一件，孩子学习时，你也学点东西。不用多，哪怕看半小时书、学个跟工作相关的技能、背几个单词都行。要紧的是：他在书桌前，你也在书桌前，不是在沙发上刷手机。你给他看见的，是两个人都在用功，不是一个人盯着另一个人用功。
第二件，自己定个规矩，当着孩子的面执行。比如这周读完一本书、这月学会一项小技能、每天早起半小时。定下来就做，做不完当孩子的面认账。你让他看见：规矩定了就得守，守不住得认，认了再补。这比你吼他一百句"你怎么又没完成"都管用。
第三件，别再喊"要努力"“要拼搏"了，换成具体的话。不说"你要努力”，说"今天这两道题，做完我看看"；不说"你要拼搏"，说"这周咱们俩各定一个目标，周末对一对"。把虚的口号，换成实的动作。你做实的，他自然也学实的。
看着孩子深夜忙功课的背影，别光唏嘘自己当年没拼过。唏嘘完了，去做点什么。你做一点，他看在眼里，比你说一万句都强。
教育孩子，最后教育的，是自己。你做没做，孩子心里有数。这，才是严不严之外，那个真正的问题。
