又到了一年一度的职称评聘时间，办公室里、网络上，有关教师职称的讨论都不少。
有躺平的、有发牢骚的、有幸灾乐祸的，有观望的，各种人都有。
有人感叹证书和荣誉太难拿、有人感叹考核方法不合理、有人吐槽某某领导不公平，各种各样的都有。
我是在毕业21年时拿到副高职称的，还算比较顺利。当时工作的确比较卖力，跟领导的关系处的也不错，各种证书拿了一堆，职称上算是没有受到各种为难。
现在的我，工作仍然兢兢业业，不会偷懒，但是心态却发生了很大的改变。原来干工作主要是为了出成绩、拿荣誉、晋职称，现在干工作就坦然了很多，对成绩看的更淡了，不再那么焦虑，当然成绩也不差。
教育是个良心活。其实，绝大多数教师都能够尽职尽责，对得起这份太阳底下最光辉的职业。
个人认为，教师职称评聘制度改革的步伐还应该更大一些，要让绝大多数一线老师受益。要让老师们有盼头，只要认真工作、踏实教书，职称评聘就不是梦，这样才能更加调动老师们的积极性。否则，职称就会成了部分老师的专属，就会导致恶性竞争和教育内卷，最终受害的是学生们。
