生活中，妈妈们常常会面对孩子成绩不理想的时候，写作业拖拉的时候。
当不能接受这样的孩子时，妈妈们就会经常情绪化。
回想一下曾经你教孩子写作夜的时候，有没有出下面这样的画面：
①孩子写作业拖拖拉拉，于是你情绪上涨，不耐烦地叫起来：“你快写啊，写得这么慢，你在想什么呢？”
甚至有时候嘲讽孩子：“你玩的时候那么带劲，怎么写作业没那个劲呢？”
②当你教作业，孩子一直不理解时，你这样说：“你怎么这么笨，怎么办？不想教你了……”
③当孩子没考好时，你很想压抑住失望但还是会问：“你们班成绩很好的那个同学考了多少分？”
妈妈们不想鸡娃，但随着孩子年纪上升，面对现实，最终还是会成为一个鸡娃的母亲，会在教孩子学习时成为一个情绪失控的母亲。
而学习，是一个漫长的阶段，不是每个孩子天生就天赋异禀。一个优秀的孩子，需要妈妈稳定的情绪和正确的引导方式。
管教孩子学习常见的3大误区，妈妈们要趁早改掉。
01 总是催孩子写作业
妈妈经常会提醒孩子早点把作业写完，但孩子还是常常会把作业放在一边自顾自地玩起来，妈妈看不下去了就开始催孩子。
却发现越是催孩子，孩子会越磨蹭，作业写得更慢。
02 干涉孩子的思维
看孩子写作业不够自觉，妈妈就会在旁边干涉。
当你教孩子时是不是经常也会这样，当书写不规范的时候，你就会要求孩子擦掉重写；当孩子想先做口算的时候，你说先要写练字，这样会更快……
你觉得自己安排很妥当，但这些行为都在干涉孩子，让他渐渐没有了自驱力。
03 帮孩子完成
孩子做题有一点不会时，你在旁边看着着急，开始教孩子怎么做；孩子遇到问题就问你时，你为了省事直接告诉他答案。
孩子写作慢，或者到不到自己的要求，妈妈就试着去替代孩子，帮她们完成。
你觉得帮了孩子，可在孩子眼里，学习越来越不是自己的事了。
妈妈们总以为管孩子学习是件简单的事，然后常常变成了催促、干涉和代替。
最后却发现，越是这样用心管孩子学习，越是教出了一个磨蹭，不自觉，不爱动脑筋的孩子。
在《从每天盯作业，到真正管学习》一书中说：“真正管孩子学习，是帮助孩子培养良好的学习习惯，绝不是一个简单的技术性工作。”
在孩子的学习上，妈妈们要趁早走出误区，不要事事都管。而应该做的是，用心培养孩子好的学习习惯。
当孩子养成良好的学习习惯，他就会真正把写作业和学习当成自己的事，你也不会再是那个教作业教到心累情绪失控的妈妈。
