重建价值大楼练习1.2

记录一、

1.伙伴:儿子

2.对方原话简单描述:我不打针了吧?

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:想自己抵抗抵抗,身体自己回复源动力。

4.你与对方核实的关键话语描述:儿子,你是想让你的身体自己慢慢恢复增加抵抗力吗?

5.核实结果:不是,我怕打针

记录二、

1.伙伴:同事

2.对方原话简单描述:她那人咋样?

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:想问的是为人处世方面的,有事可以好协商的。

4.你与对方核实的关键话语描述:你的好相处指的是为人处事方面的吧?你希望她是一个有事好协商的人吗?

5.核实结果:是的

记录三、

1.伙伴:同事

2.对方原话简单描述:他也不能干啊!

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:希望同事是一个身体好友有劲儿的人,希望可以分担工作。

4.你与对方核实的关键话语描述:你是希望来的这个同事身体强棒,可以分担我们的工作吗?

5.核实结果:当然了。

记录四、

1.伙伴:朋友

2.对方原话简单描述:亲,小狗在你姐家咋样?

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:想知道小狗的近况和我姐是咋喂养它的。

4.你与对方核实的关键话语描述:你是想知道小狗的近况和咋喂养它的吗?

5.核实结果:基本相符。对方未正面回答

练习1.2 

      记录格式

记录一、

1.伙伴A(名字):

2.对方原话简单描述:

(用最少的字描述,或者直接描述对方原话的关键字)

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:

4.你与对方核实的关键话语描述:

5.核实结果:

练习1.2 

      记录格式

记录一、

1.伙伴A(名字):

2.对方原话简单描述:

(用最少的字描述,或者直接描述对方原话的关键字)

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:

4.你与对方核实的关键话语描述:

5.核实结果:

练习1.2 

      记录格式

记录一、

1.伙伴A(名字):

2.对方原话简单描述:

(用最少的字描述,或者直接描述对方原话的关键字)

3.你感受到对方对事情的隐藏需求是:

4.你与对方核实的关键话语描述:

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