本单元实习加油站是关于卫生间的。书上出示了五组词。我在黑板上分成两列写下书上词语，问孩子们发现了什么，我为什么这样的格式？然后，分别找两位同学，一位读左边的，一位读右边的。孩子们一部分已经看出来了。接着又找五位同学，横着一组一组读。这下，大部分同学都会回答，左边的是用的，右边的是干什么的。这时，我规范孩子们的语言，左边是用品，右边是用途，并让他们笔记在书上。
我启发，能不能挑其中一组词语，说一句话？包括:时间、地点、人物，用什么干什么。看到孩子们还不理解，我举例子“早上一起来，我就去卫生间用牙刷刷牙！”孩子们就开始畅所欲言。
在说到香皂的时候，有的孩子读肥皂。接着我借题发挥，问香皂和肥皂的区别。有的孩子知道，有的不知道，我留了生活观察作业，观察香皂和肥皂的区别:①看形状②闻味道③用的感觉。
希望孩子们从生活中学习。学习即生活，生活即学习。
