现在想起来，还是觉得快乐不已。
阴差阳错，春天年年有，可是距离自己最近一次放风筝，已经将近20年了！当期盼中的风筝节如约而至，我甚至比孩子们还激动。
经过了“谁能和风筝做朋友”的探讨和创作，体会了自己设计和绘画的动手的乐趣，我们终于迎来了这场与风筝的约会。
每个小组带来了自己的风筝，早早就在教室讨论，说着自己风筝的形状，图案，还有和风筝的故事，津津有味，振振有词，好像还没有放飞，就知道自己的那支一定会飞上最远的高空。
看着热闹的教室，我也迫不及待了，走吧，带着我的战队，去赴约^_^
我们是第一个到操场的班级。
阳光洒在绿草地上，空气中弥漫着春天的气息，才觉冬天真的已经走远。分组后的小朋友们，都低头忙着整理着自己组的风筝，完全像一个个马上要上场的运动员，做着赛前热身。分工完毕，他们已经等不及了。
第一组开始放飞。可是由于配合不够默契，风筝短暂起飞又落了下来。
我就地取材，立刻让孩子们总结经验。他们一下子就说出了如何能高飞的诀窍。这时候，他们更像我的老师^_^
第二组配合默契，稳稳放飞，当看着孩子们拉着线跑起来，风筝在她身后紧紧相随，越飞越高，我禁不住的喜悦，欢呼。
接着，准备好的组也都相继配合着，在操场的跑道，草坪上撒了欢地奔跑着，仰起头，都是他们的美好的期望。
我的心里，在这时，被幸福填满，温暖的有如这三月阳春。我也拿起风筝，跑了起来，孩子们一起跟在我身后奔跑，欢呼着，雀跃着，我仿佛回到了童年，无忧无虑的童年啊^_^
孩子们放风筝回来，小组进行总结，把每个小组放风筝的情况汇报给大家。接着，就有了很多令人惊喜的发现。
他们发现了，想让风筝飞起来需要关注“风的方向”，需要“快跑”“摇绳”等等，还需要观察放飞环境。最重要的是，他们在放风筝的时候发现风筝线总是缠绕在一起，导致风筝飞不起来或者飞不高，甚至有的孩子因为线的问题，大部分时候都在解绳子。
这时候，我没有说话，孩子们开始七嘴八舌说着自己的想法。我想，通过调查，问题从孩子们身上来，他们也会积极地为自己解决。期待下一次，完美的飞行之旅。
顾城有诗：因为你要做一朵花，才会觉得春天离开你；如果你是春天，就没有离开，就永远有花。
孩子们，你们就是这春天，姹紫嫣红，莺歌燕舞。带给我温暖和喜悦。
勇敢放开手中的线，飞上蓝天，去和梦想碰面吧！
