天快黑了，我整理好美术室，发现小嘉还悠哉悠哉地坐在课桌上看漫画书。
“这么晚了怎么还不走？”“奶奶还没来……”她显得有些委屈。“那要不要打个电话给奶奶？”“我不知道奶奶电话号码……”我彻底晕，六年级了啊！而且还年年都是三好学生！又不是记忆力不行！
“你奶奶天天来接你的吧？”“嗯。”她低头无助地回答我。“那你可不可以打电话给妈妈让妈妈再打给奶奶呢？”我耐心问她。“可以的。”她的面色明显舒展起来。
我把手机递给她。“妈妈，奶奶到现在还没来接我……”也不知道她妈妈说了什么她就把电话还我。“怎么说啊？”“妈妈说她打给奶奶。”“那奶奶什么时候来？如果奶奶不来你怎么办？在哪里碰头？是再回给我电话还是怎样？”我急切地问她，她不走我肯定不走，孩子一个人在学校万一出了什么事怎么办。“你这些怎么不跟妈妈说好呢？”“……”她的表情好无辜，似乎没有想到过这些问题。我真的恨不得敲开她的脑壳看看里面是什么东西组成的……
不由想起她奶奶经常跟我抱怨：“蒋老师你说她那脾气，我说什么她根本不听，除了看电视还是看电视，从来不知道帮帮我，我什么都为他们准备好，可他们好像一点都不感激我，她还嫌我烦老朝我发脾气……”说着说着就有泪花出来。我也知道她儿子媳妇都很忙，孩子根本顾不过来，就完全交给了奶奶照料。奶奶也只能负责孩子的生活起居，孩子的精神需求内心期待根本满足不了，孩子越来越孤独，认识她几年感觉她越来越封闭自我，急了就跟妈妈或者奶奶吵架发脾气……
缺位的家庭教育，缺位的高质量陪伴，孩子才成了爱无能……我不由叹了口气，世间有很多事情都是无能为力的，我也不是救世主，用不着什么都往自己身上背。
“那你在这等吧，我先走了，你走的时候把灯、门都关上。”我嘱咐她。 “哦。”她低声应我。要不是小不点催我催得很急，我还真不忍心留下她一个人……
刚走到楼梯口，就遇到她奶奶。“啊呀蒋老师，我们家嘉嘉还在吗？”“在的，你赶紧去吧，她都急死了……”“我今天去了趟集市过来就晚了……”她向我解释。“没事没事，赶紧去吧……”
大概是听到了我们的声音，小嘉出来了。我看到奶奶很自然地接过她的书包背在背上。
我顿时明白了小嘉为什么生活常识都没有的原因了——隔代养育、包办代替。我不由想起每次放学，年纪大了的爷爷奶奶都会很自然地来帮孩子们背书包；想起上次有个奶奶还非要帮孩子洗画画工具；孩子什么东西不见了就是赶紧买买买……我严厉地制止了大人的种种包办行为，强调孩子的事情必须孩子自己做，孩子丢了的东西自己负责，孩子的行为后果必须自己承担。但他们还是会背着我偷偷地帮孩子做……
我忽然有种醍醐灌顶的感觉，好的习惯在我这养成根本没用！我短短的时间规范敌不过他们天天的劣习，环境不改变孩子将无法改变！还是要唤醒家长！！！
最后一层楼梯没有了灯，我打开手机电筒，照着她祖孙二人下楼。“嘉嘉奶奶，孩子都这么大了，她的事情可以交给她做了，她要学着照顾自己了，这样你才会轻松啊……”奶奶一听，把书包交给她。呵呵，有意识与无意识的区别。
“我老是忘记蒋老师你跟我说的话，年纪大了真的希望他们多体谅体谅我……”“所以你要学着放手啊，不要什么都自己干，每天像保姆一样，他们没有机会干，自然就不会，你越是看不惯他们他们越是躲你躲得远远的……”我帮助她看到各种行为背后的心理运作机制。
“啊呀，要是年轻的时候早点听到这话多好……”老太太边说边开始扶电瓶车，孩子就把书包往车踏板一放，我笑着看他们：“如果你希望孩子感谢你，你就一定要让他们自己的事情自己干，还要让他们有机会为你做，让他们感觉到关心别人可以带给自己快乐……”
我转身离去，奶奶在后面喊：“蒋老师你等等！”我转身停住。她急吼吼地跑上来塞给我一块热乎乎的麻糕。“我刚刚在集市买了两块，太感谢你了！你一定要拿！”“真的不需要！你留着你们俩吃……”我使劲推回去，还没来得及让我说完，她就跑回去了。
寒风凛冽的夜幕中，我呆呆地站着，手里捧着那块热乎乎的麻糕，明明不是我喜欢吃的东西，但我还是感动着，感受着老人家热乎乎的心，学会接受也是一种爱。更祈祷祝福她以后可以拥有一个幸福温暖的晚年；也祈祷孩子的爸妈可以觉醒，懂得孩子的教育比起事业工作更为重要；同时给自己下了决心：有机会有时间就要唤醒孩子，让孩子从上一辈的无知与匮乏中走出来，拥有独立照顾自己与别人的能力……
真爱是一门艺术。懂爱会爱是一种能力，值得我研究一辈子。愿更多的人都能懂得爱活出爱成为爱传播爱……
