我家宝宝很喜欢背诗，平时玩着玩着我突然想起来一首诗，就随口念起来，念几遍之后她就跟着附和，附和着附和着，就激动地说“妈妈，我今天还没背诗呢，我要去学了！”
她爸爸给她买了作业帮的学习机，每天在上面听故事、学古诗、学汉字、做逻辑题，忙得不行，有时候我们觉得她看得时间太长了，就让她休息会儿，每次都很不情愿。有时候我都怀疑她是不是不知道她在学习，以为自己在玩呢哈哈。
宝宝两岁左右我就给她念诗了，我想到什么就念什么给她听，像儿歌一样，我唱歌实在难听，就只好找个轻松的平替了。后来有一天突然发现她开始跟着我念了，虽然只念一句诗的最后三个字，这可把我高兴坏了，就更乐此不疲地给她念了。玩玩具的时候，吃饭的时候，出去遛弯的时候，只要我想到，就念给她听。家人受我影响，也会给宝宝念《春晓》《悯农》等耳熟能详的诗，我妈甚至在抖音上学了《山村咏怀》教给宝宝。
后来我换了公司，工作超级忙，每天能顾上宝宝的时间有限，诗歌也跟着停了下来。一年后的一天，我突然想起来好久没教宝宝念诗了，再念给她听的时候，发现几乎都忘完了。我很理解宝宝的遗忘，也自责自己的疏忽。后来我就刻意捡起来了念诗环节。
我给宝宝买过很多绘本，也专门买过《唐诗三百首》，可我一拿起书，宝宝就很反感，满是文字的厚厚的书确实不认人喜欢。有或类似经验的家长应该深有体会。
宝宝捡起对诗歌的喜爱是从一次回老家的悠闲的下午。那天老公有事儿，我临时带宝宝去姥姥姥爷家，可不巧的是姥姥姥爷临时有事儿不在家，我带宝宝玩了一会儿觉得很无聊，就提议带她出去转转。我们在小河边看鱼、摘野花，走在青翠的石板路上，车流很少，很安静，让我突然想起《寻隐者不遇》，就随口念到“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
然后我解释道：“松下就是在一颗非常大非常老的松树下，童子就是小朋友，像你一样的小朋友。我就问，‘小朋友，你的老师呢？’小朋友就说，‘我老师啊，他上山采药去了。’‘采药’是什么你知道吗？”
宝宝摇摇头。
我说：“你看到那些草了吗？平时我们吃的药丸，就是用这些草做的，叫‘草药’。诗里的小朋友他老师就是去采这种草药了。像采蘑菇的小姑娘一样背着一个小背篓。”一听到小背篓，宝宝咯咯笑了。
我继续说“那小朋友你老师具体在哪儿呢？小朋友怎么说的呢？他说你看，这座山这么大，都高到云里去了，我也不知道他在哪儿呀。哈哈哈”
“这就叫‘松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。’”
宝宝兴致很高，就跟着我一人一句或者一人半句地念起来这首诗。
那天天有点阴，有点凉，宝宝饿了我们就在路边的石凳子上吃东西，看到漂亮的花就过去闻闻摸摸，看到高大的松树就去瞻仰一番。后来我发现宝宝对这首诗记得非常牢。
拿到学习机之后，宝宝兴奋地跑过来跟我说，“妈妈，帮帮也会松下问童子……”我哈哈大笑，是啊，真巧呢。
