20211209
今天中午的学习感受:告诉孩子不要……拆掉他的坏习惯，更重要的是“要”建立美好的状态，延迟满足。
1、昨晚上到今天情绪很低落，就像婷妈说的没有心力。中午在家吃饭的时候，孩子把不吃的葱啊什么的吐出来。就呸呸呸，我提醒她，可以拿张纸，吐到纸上。她说烦人。我就眼睛瞪她了一下。我把饭吃完饭就回屋里，去换了床上的铺盖。结果就听爷爷在外边批评她，呸呸呸，呸什么呸……我心理也是不好受，因为这样批评教育不是上策，我感觉无力，会心理抵触老人的做法，但不会直面反抗或争辩。但对我妈妈我会直接怼她。
2、中午我送孩子上学，她走的时候手里拿着一个橡皮。结果快到学校，她手里橡皮掉了。我们返回来找，我有点情绪了，想责备她。结果她没有着急想要找回的心情，还说我想再买一个。我就更火了。我是说你怎么不保管好。她说想买东西，还说张同学爸爸什么都给她买。我说没给你买什么，她说同学的自动笔比她多，同学还有行李箱……我说你还有保险柜……
3、晚上我不想回家，跟老公打电话，一起出去吃饭，聊了一会儿，虽然他说的都是工作。但是我感觉获得了一点心力。回到家，我跟孩子说:中午我们说好的，把三句名言警句会写。孩子说:老师没有要求呀？说完，我就意识到自己没有用启发式提问？我接着说，考试是要会背还是会写。迫于爸爸的压力，孩子不高兴的进去写。我看她第一句写了8遍，我就鼓励她说真自律啊真爱学习啊！写了8行。她说累了不想写了，想明天中午完成任务。我又鼓励她说这么爱学习，第二、三句一定写的遍数比第一遍多吧！还有个插曲，她去卫生间洗笔袋。我说你怎么这么爱干净啊！我说你这么爱干净，会把自己的脸洗的、牙齿刷的更干净吧。
亲子关系弱，如何摆脱负面情绪，给零花钱
竟然表达出有条件的
