真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
小豪是班里一个气质很特别的男生。他面相沉稳、踏实，总是彬彬有礼。接班的时候，我对他印象深刻，总觉得他的成绩应该是排在前列，可现实成绩却只是一般。
但他不太需要我操心，又或者说，这么懂事的孩子，在班级里就是比较平淡的存在。——调皮捣蛋的学生成群结队，每天操不完的心。
记得接班第二个月，也就是上学期期中，第一次开家长会。会后，一群家长把我团团围住，一位妈妈就一直在旁边等我，说一定要和我聊一聊——正是小豪的家长。
我对小豪这个孩子印象很好，觉得他这么懂事也不太会让家长操心，所以即便已经连续讲了几个小时身心俱疲，依然满面笑容准备和他家长沟通。可是他妈妈说出来的话却让我措手不及，可以说“绵里藏针”。
把我对小豪的表扬三言两语划过去后，他妈妈就开始说起他在家网瘾很严重，不爱学习。我本想提醒他妈妈孩子没她说的那么糟糕，但她妈妈却举了一大堆教育的名词术语来打断我。
“小豪他很喜欢之前的班主任，每次回家总和我说起，他们几个同学经常去问原班主任数学题，学习氛围很浓。
但是这个学期换了班主任，他就再也没有提起过问你数学题。我问他有没有去问你，他不吭声，我就知道他肯定没去。
可能你是女老师，他不好意思。我就说让他去问办公室其他男数学老师，他也不肯去，说谁都没有原来的班主任好。”
说实话，我几乎都要为我自己的“演技”打个高分了。当着那么多家长的面听她这样说，我还尽可能维持着表情的平和。
在我表示前班主任确因工作调动离开，孩子们肯定要有适应过程。她提到的情况我会关注，并且孩子随时可以来办公室问我题目以后，他妈妈虽然离开，但看起来也并不是很认可我这个新班主任。——这从后续几次微信沟通也可以看得出来。
如果说不生气，是假的。毕竟接班月余，我为了这个班级的改变也是殚精竭虑。
说不寒心，也是假的。毕竟一个我很欣赏的孩子，和我讲礼貌的背后竟是看不见的疏离。
但是，我很清楚，家长是家长，何况，家长言辞激烈的背后是对孩子成绩的忧虑，对更换班主任影响孩子学习状态的忧虑。
孩子是孩子，无论如何这是一个有礼貌、有修养的孩子。更换班主任，更何况是他喜欢的老师，肯定要有适应的时间。如果孩子不愿意主动迈出亲师那一步，我们作为教师也不能着急，要静待花开。
愈发熟悉他们以后，我根据小豪的情况，把他安排在班里最优秀、自律的几个同学座位旁边。一是要营造班里几个学习氛围区，再逐步带动其他人。班里喜欢讲话的同学比较多，他让我放心；二是觉得他的品质能够支撑他在学习上自律，想要几个同学带动他。
实话来讲，这样的座位安排我一直在做，也不只是辐射小豪这一个同学。每次的座位安排不能让所有同学满意，但一定是在公平轮转的基础上，综合考虑他们的情况和表现。
有学习好、承担班干部的同学初一一年，一直坐在前排，学生和家长都来问我为什么要把他们轮换到后排去；有安静的女生被我安排在调皮同学的周围，想让他们以静制动，来找我哭诉说不想坐在男生周围。
做班主任真的很难，即便再想面面俱到，也难免会引起学生的不理解。但为了公平、为了整个班级的学习秩序，改革还是要做下去。
改变竟这样悄然发生。
这学期开始，小豪偶尔来问数学题了，有时还会提前交作业。可这学期有些学生总是惹麻烦，我没有察觉到这个变化背后的深层原因。
直到上周五调完座位，小豪来问数学题、交数学作业。解答完以后，他一本正经的说，老师我可以说一个事情吗？
我一下觉得可能又是谁调皮捣蛋要被举报了。结果他说：
“老师，能不能不要把我和xx同学调开？我还想坐在她们后面。
您听我跟您说，以前我一上语文课就困，就忍不住睡觉，可是坐在她们后面，看到他们是怎么上课的。我现在上语文课也不困了！
还有平时出操，我跟着他们学习到了，可以把单词、古诗记在小条上，揣兜里拿着背。
下课可以抓紧时间探讨问题，写作业，这样还可以及时问老师。效率提高太多了！
您知道吗？咱们班同学都说，这一片是有学习的磁场的，不管是第几排，这附近都没人打扰学习的。”
我太感动了。带班四年，第一次有学生真的感受到我排座位的苦心，并且告诉我，他有因此而受到鼓舞，发生改变。
我和他解释了我安排座位的用意，这周他只是因为正常轮换到第一排，而那几个同学在最后一排。下周依然会坐在前后排。
我还鼓励他要更进一步，不仅被带动，也要努力去带动班里很多同学。
他来找我问题目的频率越来越多，我们之间的师生情谊也逐渐变得浓厚。不再是“敬而远之”。我知道，冰山也会消融。
今天放学，他又来和我分享，说起他对目标高中的规划，让我给他出出建议。最后，他又主动跟我说起，老师我最近戒掉了网瘾，不玩手机游戏了！
冥冥之中，竟然“闭环了”。而这条路，比我想象的快的多，甚至是我未曾想到的！
我想起李镇西校长说的：
真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
做班主任，特别是后妈班主任这条路，真的很难走。但是我相信只要有一颗对孩子的爱心，有一颗处理问题的公正之心，那就一定有一条路，能走进孩子心。
