新学期第一天的上班路上，地铁一如既往地拥挤。上班高峰时刻，很有幸我居然有座位。车厢里大多数人都在低头看手机。极少数没有看手机的人，正在补瞌睡。还有几天才开学，车厢里几乎没有孩子。对，我开始想念那些活泼可爱的孩子们啦！
一到学校，就开启陀螺式的工作节奏，等到晚上八点到家后，能量耗尽，累得不想动弹。
心理学家斯蒂芬·吉利根提出，人的内在有三种原型能量：勇猛（Fierceness）、温柔（Tenderness）和顽皮（Playfulness）。
新学期，我想给自己多加点儿能量。
我想先给自己一点温柔的底气。温柔，是面对开学前一系列繁杂的准备工作保持好自己的节奏，不疾不徐，淡定从容。温柔，是开学初面对那些还没收心、状况百出的孩子时，多给他们一点耐心。温柔，是改作业改到头疼时，看到某个平时调皮的孩子突然写了一句贴心的话，笑容就荡漾开来。温柔，是下班后累得不想说话，跟家人说话，仍然能够轻言细语，如若接到家长电话时，依然能耐心地把孩子的情况讲清楚。温柔不是没有脾气，而是在无数次有情绪的时候，选择多给他人一点理解，也给自己一点喘息的空间。
我也想给自己留一点顽皮的缝隙。顽皮，是跟老师们在一起时讲个自黑的笑话。顽皮，是课堂上讲到一半，突然换个夸张的语气模仿课文里的角色，全班哄堂大笑，连最沉闷的学生都抬起了头。温柔是批改作文时，在某个写得特别认真的句子旁边画个笑脸，写一句“”这个比喻绝了“”。温柔是课间操的时候，偷偷跟学生比赛谁跳得高，输了还故意耍赖说“我鞋带松了”。顽皮不是不务正业，而是在日复一日的重复里，让自己和老师，和学生都能喘口气，让那些紧绷的日子透进一点光，让学校生活也变得松弛而快乐。 当然，勇猛，不，我更倾向于勇敢，依然是我的护城河。勇敢，是明知道某个学生有很多特别的需求，还是愿意花额外的时间陪他聊天、帮他找到自己的闪光点。勇敢是发现自己某节课“翻车”了，第二天能坦然跟学生说“昨天那节课有很多遗憾，我们再梳理一下。”勇敢是周末难得休息，却需要再去处理一些工作的的事情也能自得其乐。勇敢不是永远正确，而是在承认自己的局限之后，依然选择往前走。
这三样东西，其实每天都在我们身上交替出现。温柔让我不至于变成只会训人的机器，顽皮让我不至于被压力压得喘不过气，勇敢让我在疲惫的时候还能撑住。
开学在即，我不需要给自己什么宏大的目标。只希望能在口干舌燥时，还记得给自己泡杯茶；能在能量耗尽的那天晚上安心休息晚上，第二天又生龙活虎地出现在教室；能在日复一日的琐碎里，偶尔停下来，看看窗外那棵不知道什么时候开了花的树。
日子是平凡的，但不是生活麻木的借口。新学期，带着一点温柔，藏一点顽皮，然后继续勇敢地，把每一天都过得热气腾腾。
