2021 11 25迪的课外阅读拓展
迪的课外阅读一直是我的痛点，她不喜欢，我不会辅导，看课外书，最后获取的是一个个优美的小故事。
我认为她只做到了泛读，这对于提高她的阅读理解很难，但精读对我来说，也是一个谜，它深深困扰着我。
最近辛集生病了，我被困在了外面，不能回家，心中由害怕，惶恐不安，焦虑，慢慢的变的平静，慢慢的步入了学习的轨道。
开始在妈群内爬楼学习，在简书内遇到了新的学习路上的导师，又发现了一个新软件———微博，我不停的摸索，搜寻，终于，给课外阅读找到了神秘的金钥匙。下面是我对阅读和作文方面的总结：：…
一概括能力
1找重点句
2找重复出现的词语
二领会文章的中心思想，
1分析题目
2分析中心句
3分析主要情节
4分析主要人物
三，读懂亲情类散文的半壁江山
作文能力
1积累名词和动词
2关于作文中的绘色
3细节（动作外貌啦），心里） )（看，听，想，写，连一点）
4神，动，心，语，外
5有文采
这只是一个大框，回去后，再和迪一点点的练小细节。
利用上面的方法，我读了赵丽宏老师的著作 ———《童年河》，自己做了如下总结：
这本书最有意义的地方是，一，慈爱宽厚的老爹给雪弟讲1937年，日军侵略上海，一个修霓虹灯的工人，从大世界楼顶跳下，以死殉国，用自己的生命和鲜血，告诉侵略者，中国人宁死不当亡国奴。为雪弟将来的历史学习，划上了重重的一笔。 二，在大世界内，两位英俊少年做头顶十二只碗的杂技动作，开始他们失败了，但并没有慌乱，而是，面带歉疚的微笑，不失风度的向观众鞠躬，而后再次失败，但并没有被父亲或师父责备，而是给他们耐心的呵护与指点，这对我们成年人，也是一个深深地警醒，长辈的帮助，是至关重要的，最终两位少年，力挽狂澜，赢得了这场惊心动魄的搏斗的胜利。也让孩子们明白了，无论做任何事，都要坚持到底，不要放弃。
