亲其师方能信其道
在学校中，学生往往是先喜欢教师，在喜欢教师所提供的教育。他们很注重对教师的整体感觉是喜欢还是不喜欢，然后再来决定，对教师的教育是接受还是不接受。是的，学生喜欢老师才会对老师所给予的教育影响产生很大的接纳感，才会带着良好的情感来正面理解教师的语言接受教师的要求。
活动参考目标：
1、了解在成长过程中要接触很多的老师，老师和老师之间也都是不同的。2、尝试进一步了解和接纳新老师，用大方、自然的态度和方式去亲近新老师。
3、分享幼儿园老师对自己的关爱，体验与新老师经过多次接触后产生的安全和信任感。
整个活动环节的设计，是从让学生对上课老师个体的认识、了解和接纳，逐步延伸到对全体任课老师的了解、信任。这种由点及面的心理引导，可以使学生在接受信息和情感的过程中不会感到突然，同时又把老师的个人信息、工作性质和意义等方面的内容融入游戏中来让学生了解、感悟，让学生感受新的小学老师的生活和工作，拉进师生间的距离。
让孩子健康全面成长最简单最有效的方法是：亲其师信其道。希望每一个学校老师都帮助孩子在每一个年级，每一个学段有一个飞跃，超越自己！
