《影响校标效度的因素》
校标效度是一个测验对处于情境中的个体的行为进行预测时的有效性，也就是对于研究者感兴趣的行为能够预测的怎么样。其中被预测的行为是检验测验效度的标准，简称校标。影响校标效度的因素：
1、测验的长度：因为相关系数的大小与分数范围有直接关系，所以增加测验的长度可以增加测验的信效度。
2、被试的取样：用来做效度研究的样本，必须是测验所要应用的团体的较好代表。
3、所用的校标：校标测量的可靠性，校标和测验分数的关系类型都会影响校标效度。
4、干涉变量：同一个测验对于具有不同特征的团队其效度可能有很大不同。所谓干涉变量是指人的某些特征，由于这些特征的影响，使不同的团体具有不同的可预测性。
