阅读打卡第二天

今天听读绪论第二节《班级管理管理什么》。边听边记录关键信息。班级管理第一条是注意力管理。在殷老师的教室里开展了目标管理月活动，成立了自律与超越俱乐部。通过这些方法让学生学会自我管理。第二条关键信息是：教育不是无死角，而是要给学生提供足够的发展空间。这也是我这两年以来的深切感悟。教育不能把孩子当工具，只顾面子和形象。对于人的管理不能面面俱到。而是要给孩子一块自由的天地，把任何一处细节都作出一教育人生的目的，除了要做有一些有意义的事情，还要做一些无意义的事情，着眼于未来，着眼于学生对自己的管理。第三条，班级不是为了一味解决问题而是要提前建设心灵。把目光建立了个体学生的个性心理发展才能有效的解决问题。管理要聚焦在心理营养和健康上。管理关系，自我关系，人际关系，读懂学生的心理，才会真正减少问题的产生。