最近双减落地,对于之前中考形式下地理教学的计划安排不得不发生变动,怎么才能赶上进度,又不占用学生太多课余时间,一直是这段时间绕在心里的一个困惑,这几天有点小小的想法想马上记录下来,
1:把握课堂拓展知识量
2:把之前的学过的所有知识融入本节课,这样有利于学生的知识模块化,系统化,为后面中考复习打基础。
3:老师归纳总结时间控制好,这需要备课时做好一节课的知识融合
下面就开始实践,看看可行不可行,再做细节调整
最近双减落地,对于之前中考形式下地理教学的计划安排不得不发生变动,怎么才能赶上进度,又不占用学生太多课余时间,一直是这段时间绕在心里的一个困惑,这几天有点小小的想法想马上记录下来,
1:把握课堂拓展知识量
2:把之前的学过的所有知识融入本节课,这样有利于学生的知识模块化,系统化,为后面中考复习打基础。
3:老师归纳总结时间控制好,这需要备课时做好一节课的知识融合
下面就开始实践,看看可行不可行,再做细节调整