前言：因拜读“耿平海＂简友《三岁看大》一文时有和而不同之感，立有写的想法，因此班门弄斧将不加隐瞒写此长评，绝无意喧宾夺主，谢您先对我评谅。
但写完想以此理念存心，劝有缘简友读者不止初为人之父母，包括爷奶慎于始，宜早教好，爱亲不害亲，终不害人害己，自作自受。
而最好的教育存心是用真爱，方法是义方，不疑人性本善，用长善救失教子种善因得善果，请相信天道无亲，常与善人，善恶到头终有报，积善之家必有余庆不假。
诚谢耿老师好题材，使我有写的想法，且有给本评及时鼓励，此复制发布，望再见谅！
评论如下：
诚为佳作点赞（比原评有加写）
实人生俗话最开始是：人看细小，马看蹄爪，聪明真有种，富贵真有根，因孩子是各自父母的基因遗传，地域家庭基业是前人栽树，后人乘凉，即大树底下好乘凉，有好因得好果，各来因缘果报。
因缘而得果，佛说：因果通三世，欲知前世因，今生受者是，欲知后世因，今生作者是，但凡出生就享福之人也是前世修积今世享，是先天原因。
因此看相看富能在每个人一出生不难看出，《幼学琼林》“身体＂一节【原文】百体皆血肉之躯，五官有贵贱之别，非常人必有异相，必异其生，吉人自有天相不差，不止有【原文】实例，古今中外都有。
因此孩子生得太平盛世，生在家业大地域好富贵人家，始不受贫，以上是先天基因。
而孩子出生后，后天因素是事在人为，不作贱不犯贱，自作终将自受，余孽连累伤害无辜。
而三岁看大是旁人不难看出一个孩子的家教好坏，古训是：“少时不束，大成毛楠竹，细时偷针，大时偷金＂，人生如千里之行，始于足下，千里之堤，溃于蚁穴，万丈高楼从地起，
父母长辈只有帮孩子德行根基扎牢，即求学先为人，落实圣贤义方教育法如《弟子规》次序，＂首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲人，余力学文结果好。
而现代家庭教育做法实有离经叛道，倒行逆施，背道而驰，结果才事与愿违终无奈。
＂零侧旋＂（谐音）有作“十无益”，其中两点专对读书两种人即：“行止不端，读书无益“和“，心高气傲，博学无益”，这两种人书读得越多越瞧不起人，包括对自己父母，对家庭社会国家危害更大，只会祸国殃民不利家终害自，因聪明总被聪明误，古今摊关乌利（谐音）无不是读书较多之人。
《三字经》开言道出人性本质本善，因此教育的宗旨全为一个善字展开，即长善和教失。
因中古君子务本，本立道生，建立了举世独一无二的孝道，千经万典是均是孝义当先，即孝文化，因发现孝为百善之首，人的孝心一开，百善都开，因此先教孝好。
而家长作为孩子的一任老师，经典传统孝文化是家教义方，没有更好之法。
因人一出生全像一张白纸，靠父母填写，因此《小学韵文》【原文】童蒙养正，是曰圣功，即父母至高无上的功德，因幼小懵懂无知，难免无心作恶犯错，就靠父母不断长善救失，若善化不足，恶化必有余。
因学好容易学坏难，小孩从出生至三岁是最好教不逆反至纯至善时期，而教之道，贵以专，父母也只有在此期不离视线，是对孩子立规给孩子定格不难最佳时期，因少成若天性。天性的真善。
长至七岁，孩子现早入学，有些三岁之前交保姆爷奶教，入学交给老师交，实非明智之举，错过孩子最受教时期，而先入为主，保姆爷奶只想讨得儿子媳妇和孙子孙女欢喜，不敢规过施惩，甚如奴才般表现。
而老师是人不是神，可以教授识字读文，但无法给孩子个性定型，特是现代不敢严格。
七岁看老，实因习惯成自然，因人虽性相近，但习相远，苟不教，性乃迁，好坏个性已养成，父母也开始鞭长莫及，小学不寄宿走读是早出晚归，初中多因离校较远寄宿，一周或一月才回家有见，高中大学多需待半年。
而学坏容易学难，善化不足恶化有余，受社会不良风气影响，一人是人，二人成从，三人成众，少年犯多是从众。
因此幼教宜早教，出生就该开始，实天地人谓之三才，虽现砖家说胎教有效难当真，但出生婴儿实能听懂受教。
而古今特是现代家长偏信孩子长大会变好，实存侥幸，孩子从小本个个真可爱，因最美不过真善。
而长养不善的后果在上十岁后孩子欲望不断被父母无原则的纵容激发，可人欲望无止境，如孩子小时要求少，父母容易给满足，但长大成人及成家私欲膨涨需要不断增多，且由奢入俭难。
现不少要求父母开始能无限不难满足儿女需求，但到儿女要求出娶亲，买房，买车费，不少父母早为孩子读书投入早心有余力不足，加孩已开始不害怕父母，无畏不敬，反怪父母太无能，瞧不起父母，而人之初都“子女不嫌父母丑”，没有例外。
可现史无前例有了一个现代多数共识名词，“逆反”，父母多有孩子大不受教的无奈。
若孩子一出生，家长就用《弟子规》弟是每个人生需要不断受教学习，在老师师傅口中均是学生徒弟，无论男女在父母口中均是孩子，人活在世上，真名门望族久盛不衰都立有好家规，从上学有学规，班规，校规，到单位，到社会有各种法规最好遵守。在遵守有限的规律外可获得自由，否则必受限治。
而父母若以此学为人师，言传身教，让孩子按经典每一句切实可行，不难做到，明白世道事理，如从入则孝开始，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承……
家长如此教，孩子如此学做，结果是人所更愿，因每个人都是孩子长大成父母，唯老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，学会尊老爱幼，人人得幸福安乐！
