《公园里的声音》是由英国绘本大师安东尼·布朗创作的。提到安东尼·布朗，相信你一定非常熟悉，还记得《我爸爸》绘本里的幽默搞笑、样样精通的爸爸，以及《我妈妈》里温柔强悍、无所不能的妈妈吗？它们的作者都是安东尼布朗。
安东尼·布朗创作的绘本色彩明快，具有夸张的超现实风，如果你的家里正好也有《我爸爸》、《我妈妈》这两本绘本，你一定也会这么认为的。
安东尼的绘本，最引人入胜的地方就是擅用简单的语言表达儿童内在的心声。他创作了一系列以小黑猩猩威利为主角，描绘孤单弱势儿童的故事，受到世界各地小读者们的欢迎。而我今天要推荐的《公园里的声音》，里面的主人公也是黑猩猩。
绘本故事情节：书里出现了四个人物的声音，分别是小男孩查尔斯和他的妈妈，小女孩脏脏和她的爸爸。这两个家庭带着各自的狗狗到同一个公园里散步，你猜会发生什么呢？第一个声音是小男孩查尔斯妈妈的。打扮精致讲究的她从自家的大房子出来走向公园，身边跟着查尔斯，手里牵着她们家纯种的拉布拉多。公园里另一条脏兮兮的狗一直在追着她家的狗，查尔斯没跟她打招呼就跑开了，去跟一个脏兮兮的小孩聊天，这些都让她很恼火，最后他们闷闷不乐地离开了公园回家。接下来是小女孩脏脏爸爸的声音。他失业了，看上去非常地忧虑，即使到了公园，他也是在看报纸上有没有工作机会。回家的路上，女儿脏脏逗他开心，他们聊得很快乐。第三个声音是男孩查尔斯，平日里住在大房子里面的他似乎很孤单。他在公园里遇到了女孩脏脏，他们一起滑滑梯、爬攀爬架、爬树，玩得很开心。但是妈妈看到他在跟一个“脏小孩”聊天，赶紧叫他回了家，他似乎有点依依不舍。最后一个声音是女孩脏脏，她主动跟查尔斯说话，带着他一起玩，两个孩子度过了非常愉快的时光。查尔斯还摘了一朵花送给她，回到家，她把花养在了水里。
对于这样一本多人物的绘本故事，可以怎么使用呢？以下是我小小的心得和建议。
首先，可以带着孩子观察绘本里人物的情绪，通过面部表情推测他/她是怎样的心情？开心的、生气的、难过的、忧郁的。他为什么会表现出这样的心情呢？这个过程可以帮助孩子很好地认知情绪。我们很多父母都希望能够培养孩子的高情商，那么认识情绪就是很关键的第一步呢。
其次，通过观察环境来判断是什么季节？比如可以问孩子第一个声音的画面中，树木都变成了金黄色，说明是什么季节呢？第二个声音，他们去公园的路上，图片里的树木叶子都落了，只剩下光秃秃的枝丫，这又是什么季节？为什么会突然变成这样的季节了呢？最后小女孩出现的画面是什么季节？当我们看到这样的画面心情又会如何？季节除了能够展现大自然的变化，在绘本中还代表了什么？
第三点，是家长的反思。我们平时对孩子的陪伴是跟绘本中的大人一样吗？是心里忧虑着各样的事情，比如晚餐吃什么，失业了找不到工作怎么办，还是全身心的陪伴孩子呢？
最后一点，带着孩子一起思考讨论：为什么住着大房子的查尔斯看起来很不快乐，而生活条件并不好的女孩脏脏却是那么无忧无虑，像个开心果？当我们不开心的时候，可以做些什么让自己的心情变得好起来呢？
