养育孩子成本有多高，幼儿园报名有多难，小学作业辅导有多多……这些先不提，只说下兴趣班吧。
同事的孩子送去练钢琴，我问他，是孩子自己喜欢的吗？同事说：“喜不喜欢不知道，别人报咱也跟着报，不然就在家玩手机看电视。现在孩子不报辅导班，都找不着玩伴。就算她不爱学，权当给她找个地方玩呗！”
有同学每周末陪孩子去拉小提琴，也不是孩子或者她喜欢，只是觉得人家学，人家有特长，咱就得有，不能输在起跑线上。
虽然，年龄越小，训练对大脑产生的影响越大。幼年时期进行的训练，可以塑造后来的发育路线，这能使练习者有一定神经学上的优势。但这种训练必须达到一定强度，而且，即便是强度很大的训练，如果停止，训练引起的认知和生理变化都会开始消失。
事实上，成年人通过刻意练习，也能发掘自己的潜能，而且通过构筑它，也能做到从前不可能做到的事情。
只有发自内心地想要改变，才有可能坚持高强度的练习，达到预期目标。仅仅迫于压力而不得不做的事，在外力消失那一刻，就会停滞。没有哪个家长能够长久陪孩子。
让孩子按照家长的意愿去做事，反倒更不利于孩子健康成长。长期的压力，会反应在孩子青春期时的叛逆上。
黄磊说，凡是赢在起跑线上的，一定是短跑。而人生是一场马拉松，是个长跑。这世界上从来没有一场马拉松是在起跑线上赢的。
大多数原生家庭，给予孩子起步时的优势，只是人生路上很小的一毫米。
多少、好坏、输赢、成败，都是相对而言，没有准则去衡量，也没有绝对。大多时候，只是人们情绪波动或心态起伏时的一个映射。
我们真正应该给孩子的是良好的家庭环境，恩爱的夫妻关系，持续学习的精神与行动，平和的生活心态……
给孩子适当的鼓励，让他知道，在父母眼里，没有跑得快与慢，只要他在努力，在向前，父母都为他骄傲。
让他自信：只要我去努力，一切都有可能。
