学习小记：
哪个学校里有一位优秀的数学教师，数学就会成为学生最喜爱、最感兴趣的学科，就会在许多学生身上发现杰出的数学才能。如果学校里新来了一位有天才的生物教师，那么你等着瞧，两年之后就会出现10个禀赋高强的少年生物学家，他们爱上植物，在学校园地上入迷地进行实验和研究。
哪个学校里的各科的教师的教学，好像汇合成了一种各自都在争取学生的思想和心灵的善意的竞赛，那么这个学校的智力生活就会显得生机蓬勃。读到这里想起了自己曾经支教的学校，全校四百多名学生仅有有两名英语老师，每人负责两个年级，但我们两名英语老师都非常热爱英语教学，一年365天，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们坚持培养孩子们早晨一来放下书包就自主在前后两个大黑板找一个地方写上自己的名字开始默写单词，然后去半露天的楼道里早读，课件班干部组织只要一有时间每个孩子就在自己桌子下面凹凸不平的地上画单词，大课间除了去加餐就是在楼道里互相抽背课文，周末用手边的彩纸、海绵纸，纸壳制作单词卡，头饰，和孩子们一起开展了很多适合我们学校条件，孩子条件的英语活动，两年后学校里的孩子们即使在我们两位老师外出时，还是一去学校就开始自发的写单词，读课文，走进教学楼从一楼就能听到二楼三四五孩子读英语的声音，其他科目的老师都说英语老师今天明明没在啊？
期待我们的凤园里也能呈现出：各科老师的教学汇合成各自都在争取学生思想和心灵的善意的竞赛；希望在凤园里我们既能结识勇敢的朋友，也能遇到牛逼的对手～
11月14日 张丽媛
