这新接一个班级前两周就发现了很多问题。学生从二年级才升入三年级，不会聚精会神的听课，不会去静下心来阅读课文。所以就导致上课注意力不集中，做题目时更是不会自己思考。对于这样的问题，我觉得应该采取措施，不然之后的每一堂课效果都很差，而且学生也听的累，老师也讲的很难受。
上周开始我就跟他们立规矩，先管好自己的手，不要乱摸东西，再管好自己的脚，不要随意踢旁边同学的桌椅。上周课上反复讲，有了一些好转。今天一早又是巩固的时候。我让学生自己回答我们要管住自己的什么。学生能说出来关注自己的手，管住自己的脚。还有一位上课老是晃腿的同学还跟老师说我要管住自己的腿。
今天我又给他们提了一个新要求。要管住自己的眼神，上课的时候眼睛什么时候该看书，什么时候该去看大屏幕，什么时候看老师。什么时候是专心做作业的时候，应该心里要明确。就这样我一直在表扬他们，特别是那些有进步的孩子。
就像那个益名同学，他是有点与众不同的一个孩子。他有时候静静的一个人看书，人家做作业时他经常是交不上来。他上上课时经常靠着椅子后背偷偷的在桌子下面放一本课外书，在偷偷的看，他也不管老师讲的是什么内容。但从上周来，只要他上课听讲，我就盯着他表扬。表扬是有效果的。今天早上在看他的事，他的小腰背挺直了。他上课也更愿意听讲了。一个人在一个集体当中，不管这个集体是100个人，还是三个人的家庭，都希望得到别人的认可。当得到别人认可的时候，他总觉得自己是优秀的。他得到了别人的肯定。
希望我对更多的孩子都能这样关注度更高一点。善于发现每个孩子的与众不同的优点，多表扬，一直表扬到他，不好意思。在立规矩的同时记得表扬，双管齐下，一定会有效果的。
