班里有个小男孩，说他小，是因为他长了张娃娃脸 ，这孩子智力非常好，但稍有些桀骜不驯。刚开学的时候他课堂上非常活跃，慢慢的开始在英语课上睡觉了，我每节课都会提醒他好几次，前段时间他主动找我谈话，直面批评了我。他说“老师，你总说培养我们的自学能力和自觉性，可是班里的学生大多没有很好的自制力，他们做不到的，如果连高中都考不上，还怎么……”他后面的话没说，可我已经知道是什么了。刚开学的时候我就大概了解了班里学生原来都是哪位老师的弟子，我知道他初一初二的英语老师都比较严格，他希望我也像他们一样，不过我并不会像他们一样，我有我自己的教学理念，他在表达的主要还是自己的诉求，于是我问了他对我的希望，以及他自己的需求，最终我们达成一致，每天背一个话题的单词，不到三周背完上册书的所有单词，由我亲自提问他。
今天晚上这个孩子完成了上册书的所有单词，我能感受到他的变化，从最初的些许忐忑，到很乐意让我提问，从最初的发音不准，到现在的开合有度。我想他自己也感受到了，因为从他的眼里我看到了敬意。很开心，虽然这段时间每天都得操心这件事，每天都得花差不多一刻钟时间来提问。
我想，资源就是这样在自己身边处处都有，只有像这个孩子一样，勇于争取，敢于表达，才会被最大程度的挖掘出来。教学相长，我的学生给我上了很好的一课。
