一看这章，篇幅只有一页半，心里偷乐。
细读，就是这一页半，我也看不明白。
再啃一下吧。第一个内容，“教育与自我教育的勇气”，“接受教育的勇气是建立在对潜在能力的信任之上的。”这份信任是否就是，“没有一个人知道自己是什么和自己能干什么，他必须去尝试”？
郭老师把她的打卡内容发出来，我忍不住打开看了，一开头，郭老师就围绕题目提出疑问，抓住疑问从文本中寻找答案解答，思维的活跃，深受鼓舞。
读不懂，是有理由的。这个理由，是不成理由的理由。
第八章 可能性与教育的界限
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