今天的科学教研活动，各个学校教师关于科学课教学质量的提高进行了热烈的讨论，听了每个小组代表的发言，在今后的科学教学中我要注意以下几个方面：
（1）认真研读科学课程标准，科学教师用书，做好备课工作，结合教学经验，预设课堂中可能遇到的问题，提前设计好应对办法。课堂教学要体现科学课程特点，坚持以科学探究为核心。遵循探究的一般程序：提出问题、猜想假设、制定计划、操作实践、收集信息、思考整理、得出结论、交流表达、拓展应用。
（2）提前准备好学生实验材料，保证每一份材料都可以正常使用，让每一位同学都参与到实验中来。教学中认真做好小组观察活动，实验操作的组织工作。
（3）课堂中，应该创设有趣的学习情景，激发学生的学习兴趣。尽可能让学生先做再学，通过科学实验获取科学知识，而不是通过教师的讲授获取科学知识。
（4）在以实验为主的课堂中，要注意教师示范操作的规范性，注意知识点的总结和梳理，即重视动手能力和思维能力的培养，也注重科学知识的掌握。
（5）加强课堂常规管理，保证良好的课堂纪律，和学生做好课堂上的小约定，保证课堂有序进行。
（6）当堂知识当堂消化。由于学生的课业负担比较重，所以根本没有经历把科学课的知识带到家里进行复习，因此我计划在每节课结束前都给学生一定的时间记忆本节课的知识，以减轻学生的课业负担。同时在下节课上课前对前一课的知识进行巩固提问以加深学生的记忆，帮助学生复习。
（7）及时评讲课堂活动情况和课堂作业完成情况，注重学生的教学评价。教学评价要结合学生的课堂表现，参与科学活动情况，测评成绩，不能偏重一方面忽视其他方面。
以上就是我本次科学教研的一些收获和反思。
