我在参加房树人督导营开营仪式前，给自己定下了32篇的目标。在这即将这次21天旅程的时刻，我把目标的最后一篇用来复盘。对这21天做个小小的总结。
21天里，苹果老师带领着我们走过了与任何时间段都不一样的21天。苹果老师精心准备的课程，一步一步带我们进入房树人心理分析的大门。这是一个怎样神奇的世界？我想和我一起的学员一定跟我一样深有感悟。
从初窥房树人分析第一天开始的迷茫，我一步一步艰难的参照这苹果老师讲课的笔记，寻找画中的线索，给予比较生硬的解释，我也细细地翻着树，一一对应画中的细节，一幅画往往要超过两个小时才能分析完。我对苹果老师的第一节课最有记忆的一句话就是分析画的步骤是“整过容”，从整体出发到绘画的过程描述再到绘画的内容分析，这样一步一步对绘画的拆解，让我们这些学员学会了从画中抽丝剥茧，大胆的分析，小心求证！当进行到后面的课程，所有的元素整体分析后，我又开始漫长的整合阶段。分析完房子忘了之前分析树的内容，分析完树，忘了分析人的内容，我不停地翻以前的笔记，看以前的分析。这样的温故知新，带给了我很大的进步。当苹果老师推出加餐课后，我们开始以第二人称来分析，整个分析的过程充满了温度，不再是干巴巴的元素堆砌。每一幅画的分析有血有肉，顿时让人觉得更有意义了呢。接着波波和艺译老师带给了我们绘画分析沟通的技巧，非暴力的沟通方式确实很重要。我印象最深刻的是我在跟我的高中同学沟通她的画作时，她反馈给我的一些问题。她前后两天发了三幅画给我，而我跟她的沟通中犯了一个很大的错误，以为是自己熟悉的朋友，我开始暴力解读画，我指出了很多画中潜藏的细节，一一询问她。第二天，当我分析她一幅房树人画时，我还是先跟她沟通了我看到的问题。后来，她说，我有一种被你不停地贴标签的感觉。感觉怎么画都能被你找到问题的。我突然深深地体会到，艺译老师讲的非暴力沟通的重要性，也想到苹果老师说的，我们绘画分析的目的是为了帮助画者，是为了帮助画者，是为了帮助画者。我这样暴力的解读，是在帮助画者吗？我是在揭她的伤疤吧～
那天，我突然对绘画分析有些迷茫，我突然觉得我的沟通方式实在不行。我思考着艺译老师提到的非暴力沟通。我试着重新组织了语言跟朋友沟通，我把她画中的积极的方面先罗列了一下，再用适当的语言，指出画面中的消极的方面。似乎我更能体会到苹果老师所说的话。帮助画者看到自己没有意识到的那部分，藏在冰山下的那部分。让画者多叙述，而不是我们去生搬硬套，暴力解读画面。
最后第二次的加餐课程，在我分析完我的那幅童年的家的画后，我又一次被苹果老师讲述的内容震撼到了，我的画中透露出来的人格信息太有含义了～最后一节笔迹心理学，还没好好听，等这期督导营结束后，再仔细地回听学习。
最后几天，带着孩子去莫干山完。当我看到这些树时，想着我们的人生，随着环境的影像不停地变化着。树如人生，人生如树～
最后的最后，我想感恩代领我们的苹果老师，感谢老师的组织与付出，还想感谢波波和艺译的精心点评，还有海宝每日的付出，还有一群小伙伴们的坚持。凌凌、默默、杜菁、小敏、丽辉、苏云茜、静若止水、音乐蓝菱、钱多多、青雨心月……感谢你们一路的陪伴，让我完成了我目标～
32不是终结，只是开始，我想我也会继续我的100篇～谢谢大家～
