教师应把集体看成一种人文环境，而不是看成一个可以拿来使用的工具。
用强调对方态度不好来回避人家提出的具体问题，是中国人的绝招。
教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。
我们尊重学生，尽量理解他们（完全理解是不可能的，而且理解得过分，也是一种侵犯），努力爱他们，这就够了。
夸张式的爱的宣扬实际上是在用爱吓唬老师，这种爱可望而不可即，反而减少了他们工作的信心和勇气。
感悟：无论做什么都要有度，思考问题的角度，爱学生的深度，真的太难把握了。只能是多读书，多学习了。
