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  • 陪孩子走过小学六年级

    大自然是本无字的书 家长朋友哪个不希望自己的孩子灵活多变、富有创造力?哪个不希望自己的孩子拥有健全的人格?那么在孩子的塑造期,就尽可能多地让他接...

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  • 陪孩子走过小学六年级

    在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。孩子不是你的私有财产,他不属于你,不属于我,他终究属于这个国家、这个社会。不要因为虚荣心而一味地在...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第十二天

    教师应把集体看成一种人文环境,而不是看成一个可以拿来使用的工具。 用强调对方态度不好来回避人家提出的具体问题,是中国人的绝招。 教师的爱是一种关...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第十一天

    对学生的课上发言,问也好,答也好,关键是看其“含金量”,有独立思考的发言就是好的,缺乏独立思考的发言就用处不大。 即使你的思路一开始是正确的,如...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第十天

    发言,说到底,我觉得应该是查看、促进学生思考的一个重要手段。让学生学会思考应该是其根本目的。 老师如何引导学生积极发言本身也是一项极重要的本领。...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第八天

    读书不光为了升学,读书可以使人生活充实,读书可以增加幸福感,读书本身有超出功利的乐趣,升学只是读书的目的之一,绝非全部, 只有那些专业水平不高,...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第八天

    课教得好不好,关键还是要看教师本人的素质和能力。 在课堂上互动,会有掌握时间的问题,弄不好会影响教学进度,所以,既要有互动的习惯,还要有互动的技...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第六天

    因材施教也好,活动式教学法也好,都需要内外两方面的条件。 好老师会让自己逐渐变得不再被需要。 即使我本人创新能力不强,只要我多向他人学习,积累这...

  • 《我们今天怎样做教师》读书笔记第五天

    写读书笔记有两个方向:一个是厘清作者的思想系统,一个是侧重自己的感悟。 如哲学家陈嘉映所说,“读别人的书,想自己的问题”。 读书笔记真正的灵魂不...