子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
《论语》第一章给我们的信息是这样的，孔子的教育关注人、关注人心，他告诉学生，学习是快乐的，生活是快乐的，他是心理健康教育的鼻祖！
他面对自己的学生，引人思考的口吻表达自己的心愿和希望！他告诉弟子们：你们学到知识、学到本领、能够做事并且把事做好，自己有了成就感，不是十分快乐吗？孔子收徒授教，弟子来自四面八方——不同的地方、国家。孔子接着对他们说：远方的朋友来了，多了学习的伙伴，可以相互切磋，不是应该感到快乐吗？孔子常常教导学生：独学而无友，则孤独而寡闻。朋友多了，同学多了，个性各异，情趣相殊，难免不被人理解甚至误解，怎么办呢？孔子说了：别人不了解自己，心里不要怨恨，那才是君子的风度啊！每个人学习都是为了提高自己的修养，做“君子儒”，不做“小人儒”。学习不是为了显摆，要向古人学习——“古之学者为己，今之学者为人”—学习不是为别人而是为自己。孔子三句话都是反问句语气。反问不仅仅是强调语义，更是与弟子说心里话，启发他们思考！
三句话体味其中的“语言、文字以及音韵、节奏、声调和韵律”，孔子面对学生谆谆教诲的场面，自然地浮现于我们眼前、脑海。三句话不是孔子对学生的训话；而是孔子对学生的亲切对话和循循诱导，表现了他对学生心灵的殷殷关注。与弟子交心，这样的交心富有情趣、充满感情！是商量，是启发，是引导。这就是大教育家的境界！由此，我们不难明白，正是孔子高超的教育艺术、丰富的教育情感，才使得那么多不同年龄和性格的弟子始终跟随着他、敬仰着他。
摘抄《论语》学习笔记心得！
