1.作者说“年龄太小，经历太少”影响读懂书，你同意吗？为什么？举例说明
答：同意。因为经历少就无法正确理解作者本意。举例：举个很简单的例子就是“读书改变命运”，我读了高中是可以选择读个大专，那会我就觉得大学没那么重要，我到社会上学三年是一样的。等到自己生了小孩，才渐渐懂得读书真的是普通人改变命运的最好最容易的方式。例如唐代诗人颜真卿写的：少年不知勤学早，白首方知读书迟。读书真的是我们开眼界长见识的最容易的方式。
2.读了书上262页“表达的类型”部分，你有何感想？
答：这4种表达都是我们常用的，我们要用得适当。形式是三种：说、写、做。表达是双向的，根本就是要达到我心里的目标。它是一种传递，一个验证的方式。
3.读了书上261页第2、3、4段文字，“无形的高墙”对你有启发吗？如果有，请写出。
答：深有启发。我现在生活在农村，跟着同读书院三年了，3年之前的我是什么样子？3点：1.不懂情商的概念，觉得人只要善良就好，所以在婚姻当中，我的老公一次次在试探触碰我的底线，我爱得很卑微，但双方都痛苦太多。跟着高老师学习，读书，没有过多的讲到婚姻，但是这些学习增长了我的见识，我渐懂得了人性，我相信我的改变是可以带动整个家庭的改变的。我从受害者的角色转变为我是创造者。这当中就有无形的高墙，我周围大部分的婚姻其实也在我之前的阶段：觉得自己的不幸都是他人造成的。
2.情绪。我一直以来以为情绪是一个人与生俱来的，没法改变的。跟着高老师学习才知道这是一个动物的本能，现在周围的人，甚至七八十岁的老年人，他们都是这么评判人的，哪个人生来脾气大不可欺，哪个人生来胆小可欺。现在我看得清他人的盲点，也懂得了去看到自己的情绪，知道了理性。高老师说：搞定人推动事。这个当中也有一个无形的高墙，我从一个人的行为情绪表现就基本上可以看到他背后的家庭了。
3.早起。到今天我早起断续也有三年了，断续是因为当中我生了两个孩子，我现在有4个孩子，都是自己一手带的，很多的时候，尤其是刚生完小孩的时候压力特别大，特别焦虑，怕自己搞不定。但跟着高老师同读书院学习，我的思维从我做不到转变为我如何才能做到。跌跌撞撞走过来，现在可以做到4点多自然醒了。书中高老师178页举例：曾国藩的早起，早起是定规矩，守规矩。它的本质是克服人性的懒惰。每天早上和人性的懒惰做斗争时都能获胜，那么当你战胜懒惰的能力比大多数人都强时，你就是一个勤奋的人。这3年我只知道早上起来有一个自己的时间，现在拿我自己的亲身经历来反思，我觉得我的整个精神状态是好了，我每天自我感觉很好，因为我觉得我是一个成长的人，我每天在进步，这些都是在行的过程中无形的积极暗示。跟着高老师学习才知道大部分厉害的人都是早起的人，所以在周围人都无法理解的情况下，我已经在快速地进步了。这当中也有一个无形的高墙，厚积薄发[呲牙]
