书籍：《妈妈知道怎么办》
读者：荷叶田田
日期：2020.12.15
页码：P183—P206
收获：第四章 人的塑造——如何给孩子坚实的人生基座
**温和抗挫——什么才是人生核心竞争力？
1.孩子的生活里到处都是挫折，父母完全没有必要刻意制造。
2.“代劳”与“帮助”
（1）代劳，是指父母直接替孩子把事情做了。（2）帮助，是当孩子正在克服困难时，父母在他身后默默关注，如果孩子需要，父母再给必要的引导和协助。
3.父母怎样培养孩子的抗挫力？
（1）抗挫力形成的前提，是孩子曾经获得过成功的感觉，“成功是成功之母”。
（2）孩子遇挫折，父母应扮演两种角色：1）做旁观者。2）做轻推者。（当孩子抗挫，确实需要帮助的时候，父母要给孩子一些指导和协助，但千万不要代劳。）
**两面派悖论——检视家庭成员做法的一致性
1.不让孩子成为“两面派”的建议：（1）先统一，再行动，家庭成员的共识是最重要的基石。（2）所有家庭成员单独和孩子在一起时，也要执行已经商量好的那套规则。
2.孩子一致的行为边界，有赖于家庭教育标准的统一及执行！
**勇敢的能力——孩子胆小怎么办
1.人生下来就拥有不同的气质禀赋。黏液质的人，安静稳重，往往话少，表现的所谓“内向”；多血质的人表现得热爱交际，能说会道，活泼好动。气质禀赋没有绝对的好坏，黏液质的人，安全系数高；多血质的人，缺少耐性，不容易坚持。
2.父母要避免人为制造“胆小”：（1）不故意吓唬孩子。（2）不把自己的恐惧传递给孩子。（3）停止对孩子的过度保护。（4）不给孩子贴“胆小”的标签。
第五章 内驱萌芽——如何引导孩子主动探索和学习
**迟到的语言爆发期——孩子说话晚怎么办
1.0～2岁“语言建仓期”，2-3岁“语言爆发期”
2.如何给孩子做语言建仓：（1）日常对话注意表达的准确性（少用代词，都用名词，形容词以及情感类的词汇。）（2）多和孩子聊天。（3）给孩子早期的阅读启蒙和阅读体验建设。
