昨天下午我们画美丽的烟花，在活动的开始我给孩子们欣赏了烟花绽放的视频，孩子们的兴趣非常高，充斥着“哇，好漂亮呀！”“像彩虹”“像花”。给孩子整体感知烟花的美丽后，再利用PPT带着孩子发现烟花的五颜六色，让孩子知道烟花可以用很多种颜色来表现。通过让孩子结合图片和视频直接感知，来发现烟花的形态，并用手指学习画一画长的线条，和短的线条。等到孩子操作的画烟花的时候我发现效果比我之前干巴巴的讲述好多了。归根结底还是平时没有好好去引导孩子，就想着赶紧完成教学活动，忽略了孩子的感受，忽略孩子的主体地位，多是以老师为主体。《指南》中也提出了让孩子经常观察常见的动植物以及其他物体，引导孩子用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。我想在以后的教学活动中还是要改变我这种图方便，图省事的心态，多以孩子为主体，做对得起良心的幼教人。
