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宋映泉，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员，毕业于美国加州大学伯克利分校，获得教育经济学博士学位。研究领域:教育经济学和教育财政，关注中国弱势群体学生教育及财政问题，包括学前教育、农民工子女教育财政政策研究、农村教育及政策影响评估等。目前主持国家社科基金项目，参与国家自然科学基金国际重大合作项目;多次承担国家财政部、教育部、世界银行、联合国儿童基金会等国家部位和国际机构研究课题。
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现学前教育存在哪些问题？学位供需矛盾，资金分担矛盾，主体责任不明确。
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宋博士提出当前学前教育面临的主要挑战有：结构性供给不足（优质低价公办园相对少，地域性短缺和特定群体儿童入园难等）、总体质量不够高和成本分担不合理等。
社会力量一些房地产开发商，万达碧桂园等社会力量促进了学前教育的发展。
政府大量投入资金促进学前教育发展。各省市学前教育经费比也大幅度提升。
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学前教育的质量不高，
1.还是以民办园为主，民办园也出现两个极端，一种收费较高，一种收费低条件较差。2.乡镇中心幼儿园称为缓解第二个矛盾的一个方法。3.农村儿童无园可入，城市低收入家庭无法让儿童入园，外来务工的上黑园。
实际调查家长对入园难问题。
不同收费群体对入园难问题的分析
黑园在各省市皆存在。
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国际上为1:6
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教师工资差异，全世界都存在幼儿教师工资低于小学教师工资这种情况。
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财政投入横向公平获得了提高，省内县域差距缩小。
幼儿进入什么样的幼儿园则是由家庭背景决定的。幼儿的户籍及父母的教育程度则影响幼儿进去一级园博，
资金投入的特点。
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最后，围绕地方政府无证幼儿园清理整顿、教师编制和建设公办普惠性幼儿园财政投入等进行了互动交流，共同探讨学前教育发展策略。
