下周终于迎来了一个学期的重头戏——期末考。
今天的课程内容是围绕语文书，再梳理，抽查，查缺补漏。难写字，易错字，形近字，孩子们最搞不定的又是出题老师最喜欢的四字词语来一打，比喻句，关联词及各种修辞，阅读理解中如何快速挖答案，最后作文如何按照题意套用自己擅长的文章。有的时候很讨厌这样的“方法”去对待学生，但是……
既然语文要过一遍，那数学也不能落下。
图片发自简书App
如果学语文的知识在于平时的阅读积累运用，那数学对于有的孩子来说就是符号的世界，时间，分数，周长……不是孩子不用功，而是已经很努力，但没有在他的认知和符号之间进行有效的链接。
