学习诗经有半个月了，孔子说，“诗三百，一言一辟之，思无邪。”诗经是北方诗歌，是儒家经典，孔子每当他弟子讨论问题时，都会引用，当弟子闻一知十，比如子贡说“如切如磋，如琢如磨”还有子夏说“礼后乎”。孔子都会夸他们“赐也”“起与者商也”“始可与言《诗》已矣”。学习诗经可以识与鸟兽之间，不学诗，无以言。
诗经朗朗上口，有很多重叠的语句，读起来特别的美妙。与儿子朗读半个月来，发现他童声童语，稚嫩可爱，朗读起来特别好听。
学习了《关雎》
关关雎鸠，在河之洲
窈窕淑女，君子好逑
参差荇菜，左右流之
窈窕淑女，寤寐求之
求之不得，寤寐思服
悠哉悠哉，辗转反侧
参差荇菜，左右采之
窈窕淑女，琴瑟有之
参差荇菜，左右芼之
窈窕淑女，钟鼓乐之
记忆路线是雎鸠（告诉他是一种鸟的名字），然后指着窈窕（指着是一个漂亮的女孩子）再指到一个男的（君子），到荇菜（这是水里的水草），根据下文的顺序，流～采～芼记住荇菜的水流顺序，再者对于窈窕淑女，喜欢的顺序由，求之，出现一系列情况，我比划给他看，寤寐～求之～思服～悠哉～反侧。后淑女的寤寐～秦瑟～钟鼓用图片去提醒他，让他联想我教他的顺序。发现这样去助记住，不仅快，有趣。
我根据图片，然后去指导孩子背诵起来。根据图片去记，孩子更容易记。因为不认识字，但是图片他认识。于是启发我用图片去联想句子。让孩子形象化记住诗经。现在能发现，有事没事，他会在那里哼唱。
第二首我教他是《蒹葭》
蒹葭
这一首短，好记，所以练了几天就会背诵。
蒹葭仓仓，白露为霜
所谓伊人，在水一方
溯回从之，道阻且长
溯游从之，宛在水中央
蒹葭是一种芦苇，并指着给他看，白露是露珠，伊人，告诉古代是指爱人，在水一方，这些字他认识。溯洄，告诉同音字（回家的回），且长，告诉他去“解馋”这个他学过，这样帮助他记住，溯游，比划动作，在水中央游游泳。这样不断去提醒他了解，记住。
子衿
青青子衿，悠悠我心
纵我不往，子宁不嗣音
青青子佩，悠悠我思
纵我不在，子宁不来
挑兮达兮，在城阙兮
一日不见，如三月兮
子衿，子佩是是指衣领，佩玉的带子，告诉他子衿后子佩，悠我心到我思，纵我指着我，子宁指着他，因为他名字里有子，到嗣音后不来。
挑兮达兮，焦急得走来走去，等待着爱人。
指着在城阙，指古代城门上眺望，最后一句，我解释，比如儿子你出去玩了一天，妈妈由于想你，感觉好久没见到，于是哈哈哈哈大笑。
