道德与法治课怎么上

当枯燥的内容，无法用案例，增强代入感，知识的传播就戛然而止。当课程的设置无法在网络上找到对应的好视频资源的时候，我也无法创设情境。让学生感同身受。

我妥协了，在网络上找到了一个小学生微电影。拍得好的我会给他们看。希望学生们能从中有所收获。

今天看的是微电影《智勇少年》，一个学生们智斗歹人，营救老师的故事。