2025年9月26日晚，教联体背景下的班主任协同发展智慧营顺利开展。东明学校校长助理张奎军、九年级级部主任高红、季艳华，八年级级部主任高岩，七年级级部主任刘菲，以及七、八、九年级全体班主任与德育职员老师共同参与，开启一场“引领”与“成长”的温暖对话。
活动伊始，张桂凤校长走到台前，没有高深的理论，而是像一位引路人，轻轻为大家拨开“教联体”的面纱。“教联体并不遥远，”她说道，“它就在我们每一次用心的家校沟通里，在每一个被看见的学生故事中。”
随后，张校长分享了自己的成长片段。她讲起如何通过“家长引领家长”，化解了一个家庭的育儿焦虑；又如何借助“学生引领学生”，唤醒了一个迷茫孩子的内在动力。真实的故事总是最有力量的——那些发生在校园角落里的师生对话、亲子瞬间，经她娓娓道来，仿佛就发生在每个人眼前。她强调，教育的智慧，正是“用他人的未来，引领自己的今天”。这句话，与东明学校“用未来思考今天”的办学理念悄然重合，也在每位老师心中投下了一颗思考的石子。
张校长在她的分享结束之际，将故事中的“福禄”，送给了九年级，承载着对九年级孩子们的美好祝愿。
随后进行的班主任结对仪式，让整个会场瞬间活跃起来。老师们首先认真填写了自己的“个人档案卡”——那不仅是一张纸，更是一份责任的开始与真诚的自我介绍。
紧接着，七八九年级的班主任们纷纷上台，寻找自己的“三人小组”。握手、微笑、交换卡片……不同年级的老师因“结对”而相遇，彼此交流着班级管理的甜酸苦辣。七年级的年轻班主任正为怎么引导新生适应发愁，刚好结对的是八九年级的老师，这种跨年级的交流，真的能撞出新火花。高年级老师的沉稳经验，中年级老师的灵活策略，低年级老师的新鲜活力，在这一刻交织碰撞。无需刻意强调，教联体所倡导的“师师引领”，已在这个夜晚悄然发生。
活动的最后，是对未来工作的轻声展望。期中与期末时分，“生生引领”与“家长引领”将陆续展开。各班将推选优秀学生代表，走进结对班级，讲述自己的成长故事。届时，学长学姐的一句鼓励，或许就能点亮学弟学妹眼中的光。而在家长课程中，也会有家长代表站出来，分享育儿路上的心得与感悟——用“一年后的他们”，给“此刻的自己”一份前行的力量。
活动散场，夜色已深，但温暖仍在延续。当晚，班主任微信群里依然消息闪烁，老师们自发地分享着自己的感悟。
一条条朴实的文字，是心声，也是共鸣。教育从来不是独行，而是一场温暖的接力。当引领成为习惯，当故事开始流传，我们便有理由相信，每一次用心的连接，都在悄悄改变着教育的明天。
