我刚到我目前就职的这所学校时，校园里一片荒凉，篮球场是沙子地面，操场是土地，没有高大的树木，只有些一人高的小树无精打采的在烈日下烤晒。整个校园缺少生机，进而觉得校园里的人也并不朝气蓬勃。
我在这所学校的第一年，任职五年级的班主任，第二年的春天，大队部安排五六年级的学生劳动，这一劳动任务持续了几天才完成，主要是把厕所门前的那块空地的荒草除掉，再用铁锹把地铲平，随后要在这块地上均匀的挖好深坑，深坑要足够深，四方工整。那些干燥炎热的下午，我与学生们一起，顶着烈日，用手蒿草，有锹挖土，把草运走，把土铲平，挖出的深坑不合格，继续挖，无数次的返工，汗流浃背的学生们脱掉上衣，随意的扔在路旁。有多少次口渴的干哑，有多少学生疲惫的无心再干，我只能一边安抚，一边鼓劲，一边指导着学生干。现在回想起那些天的下午，还能感觉到那干燥、汗臭、疲惫的氛围，经历了一次，就觉得艰难的不想再有第二次。
土铲平整了，坑挖好了，总务主任送来几根孩童胳膊般粗细的树干，光光的，他们的身上没有一个分叉，没有一个一片叶子，就那样光光的，如哪个农夫家里栅栏里的一个木杆，我当时就在想，为什么只是一个树干，而不是一棵茂盛的大树，即使只是一个长满叶子的小树也好，这样的一光溜溜的树，如果它不能成活，是不是我们的辛苦都将白费，即使它们活了，但是要过多少年才能为校园带来绿茵？我为我们那次的辛苦劳动充满了遗憾。
如今，与那次的劳动时隔整整六年，这六年来，虽然经常在那片地前经过，却从来没有关注它的变化。直到最近，马上要入夏了，银川的雨淅淅沥沥的连续下了一周，有时也会有风来作伴。一天下课时分，我在二楼楼道里不急不缓的行走，无意间抬头，看到了那一片郁郁葱葱之上的大片紫色花朵，那些树是那样茂盛，倒不见多少叶子，只是大团大团的花朵，争相开放，仿佛树枝树干间所有的空隙间都开出了花朵，风雨中，那高贵的紫色，让人不忍心移开眼睛。风中，小花瓣纷纷被吹落，像许多只小蝴蝶在风中自由的飞舞，树旁边的路上，早就已经铺上了一个绵软的紫色花毯。去细看那些树、那些花时，我才记起来，这些树，还是我们当年顶着烈日种下的，当时一直以为那么荒芜的一块地，种上只根不太高的光滑的树干，但没想到，就是在不知不觉间，那块荒芜的地已经整齐葱郁，那些光溜溜的树干，如今不只高大，他们还用自己高贵的繁多的紫色花朵，为这个学校盛开了一道风景。
我如今每天经过这里时，都要好好欣赏这些树、这些花、这些景。我常常想，之前劳动时的疲惫与现在的风景作比较，那之前的辛苦付出简直是太值得了，如果知道会有这样的结果，即使当时再劳累些也愿意。但是当时我带着学生们劳动时，觉得那么艰难，并且并没有觉得这样的付出会有多值得，但是现在看看结果是多么让人欣喜。这和我们的教育，特别是农村的教育是多么的相像。刚入学时，学生们的内心是荒芜的，就像是一片贫瘠的土地。老师教育学生就像是在他们贫瘠的土地上播种，让贫瘠的土地上长出绿色、开满花朵。刚开始时，在学生的心灵上播种会比较难，每一次拔草，每一次挖土，每一次浇水，每一次施肥，可能都让我们觉得艰难，或许也会经历过无望，怀疑这样的做法是否是正确的，担心这些付出并不一定会有自己预想的结果，但是，时间的慢慢沉淀之后，那片土地可能远比我们想象的肥沃，上面的绿洲可能远比我们预想的葱翠，土地上开出的花海可能远比我们想象的娇艳，这就是教育的力量。每一位教师都是学生心灵的播种者，只要克服艰难用心播种，必将为这个心灵种出一道风景。
