读书笔记5《把课改作为方法》【打破教学的贫困】《向马大帅学习课堂上的“为师之道”》
教师的角色要从原来的灌输者和问题解决者转变成为组织者，引导者。对于新课堂而言，重要的不在于教，而在于问；不在于教师的问，而在于学生的问；不在于教师教了什么，而在于学生是否学了。
这堂课上始终有学习发生。当学生敢于主动提出问题的时候，学习就已经发生了，教不是学习发生的前提，主动学习的愿望才是。
向马大帅学习：学习马大帅利用学生的智慧，学习马大帅向学生示弱的智慧，学习马大帅向学生学习的智慧。
放手、示弱、利用是为师之道，知识、方法是教学之术。对于那些习惯性不相信学生，又不善于利用和发动学生的教师而言，所谓对教材和知识点的精准把握，在具体的教学中所发挥的效益，就会大打折扣。
