4月3日晚上，雨夜，在国际会议中心聆听了李希贵校长的讲座，有趣又有料，做一个简要的记录。
希贵校长讲座前还有一个"十百千"启动仪式，其中三位心理老师的讲座也是很实在，很受用：
于明东——理解家长，帮家长想办法。睡眠不足，因为学业压力，注意力越来越难以集中，情绪暴躁。睡眠时脑脊液冲刷，带走白天产生的废物，睡眠恢复身心状态。好好睡觉。
袁凤——亲子关系的裂痕从静止开始，用语言说教，孩子希望爸爸妈妈好好陪我，陪我玩，陪我跑步，陪我聊天。和孩子一起全身心一起奔跑，欢笑。陪伴孩子从动起来开始，一起散步，运动，放风筝。陪伴是心与心的靠近。春天，和孩子一起动起来。
王克伟——亲子阅读。孩子精神成长的密码藏在经常翻看的图书里。把选书的乐趣还给孩子，藏书有200本吗？孩子必读书目有多少？让阅读成为家庭每日最温暖的陪伴，和孩子共读一本书。建立亲子读书的仪式感，共翻一本书，亲子之间共同的桥梁。用阅读给孩子打开人生的路，自主学习，自我驱动。
父母的七种角色
1.婴儿期——保姆
2.幼儿期——玩伴
3.学龄前期——导游
4.学龄期——服务性政务。1-2年级读绘本、桥梁书，3年级神话，四年级历险记、《数学幻想大战》，纪录片-认知半径，平板，电脑，手机，（你所有，它使用，租借给他用，签协议，一旦违反惩罚措施是什么？）AI（人机协同）
人物关系图——将《三国演义》人物放入领导矩阵之中——分析不同AI工具做的结果
5.青春期——总经理助理。孩子想证明自己长大了。
傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人。《傲慢与偏见》
6.成人期——银行柜员
7.成年期——亲戚
三个动作
1.老老实实承认天赋，竭尽全力发现潜能。
5.20学校唤醒日
任何人只要留意，都可以在每张独一无二的脸上感觉到孩子们无限的期许。一个弱点的背后大都掩藏着一些优点。
胆小——谨慎；粗心——包容；内向——深刻
天赋×投入=优势
2.从关注孩子知识学习，到关心孩子成长逻辑
自信心，内动力
一年级：拼音学习（二年级学会就可以），认识钟表（和生活联系在一起）
抱有兴趣和信心
每个学生都会学习，只是不会在同一天学会，更不会用相同的方式学会。
——乔治·埃文斯
企鹅英语
3.赞美是孩子成长的加速器
转移目光
幼儿班
随时表扬，定期批评
赞美不是对完美的奖赏，而是对成长的看见
不是优秀了才表扬，而是表扬了才优秀。
爱另一半，把关系搞好，不在孩子面前发生分歧，孩子有安全感，幸福的家庭一定会出现幸福的孩子。
